小学道德与法治二年级上册《第一单元我们节日3.欢欢喜喜庆国庆》教学设计49 一、教学目标： 1.知道国庆节是新中国的诞生日，了解与新中国诞生相关的革命人物故事；知道国旗、国 徽、国歌是国家的象征， 懂得尊重国旗、国徽、国歌的根本礼仪， 并在日常行为上有所表达。 2.理解人人都在为国家强盛而努力，国家是大家的，劳动者是值得尊敬的，为国家的强盛而自豪；学习安排国庆生活，过愉快富有意义的假期的习惯，培养合作意识和创新精神。 二、教学重点： 1.引导学生建立初步的国家意识，理解国庆节的由来及含义，崇敬革命英雄，并对其深怀 敬意；能识别自己国家的象征，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，为自己是中国人感到自豪，并在实际行动中做到会唱国歌，自觉遵守升国旗时的根本礼仪。 2.培养学生参加节日活动的水平，能从日常生活中积累学习资源，主动探索，能用自己的方式，通过自身的努力来表达对祖国的热爱。 三、教学难点： 1.理解国家是大家的。和平时期，正是各行各业人们的共同努力使得我们的国家日益繁荣 富强，国庆就是是庆祝国家在全国人民的努力下取得了开展，为此，我们值得去庆祝它。2.引导学生理解国庆节的由来，培养他们对革命先烈的尊敬与感谢，理解国家象征的神圣 性。 四、课时安排： 第一课时学习一、 二局部。第一局部“新中国的生日〞 重点是引导学生理解国庆节的由来， 明白新中国来之不易，感恩与崇敬先烈， 珍惜和热爱当下的生活。 第二局部“理解国旗国歌 国徽〞旨在引导学生懂得国旗、 国徽、国歌是国家的象征，并从国家层面理解这些标志的神 圣性和崇高性。第二课时学习三、 四局部。第三局部“庆祝我们共同的节日〞 有两个关键词， 一是庆祝，二是共同的节日，重点讲在和平建设时期，我们当如何庆祝国庆节，理解为什么 庆祝国庆节，理解为什么说它是我们共同的节日。 第四局部“调查身边的劳动者〞 是上一部 分的继续。通过调查，学生了解自己身边各行各业的劳动者建设国家的实际行动， 进而能理 解国家是大家的这个深刻的含义。 在此根底上，引导学生了解国家所取得的建设成就， 理解 国庆节放假庆祝的原因所在。 五、教学过程： 第一课时 教师导入：祖国妈妈的生日 1.同学们，你们喜欢过生日吗 ?为什么? 2.我们的祖国妈妈也有生日，你知道是哪一天 ? 年祖国妈妈生日那天的情形是怎样的 ?4.数一数，离祖国妈妈的生日还有几天 ? 5.还有10天就是祖国妈妈的生日。揭题：今天我们就来学习欢欢喜喜庆国庆〔板书〕 活动一：革命故事我来讲 师：课前，同学们搜集了革命小故事，同桌交流一下。要求是： 讲：把你搜集到的革命小故事简要的告诉同桌 听：认真倾听不插嘴 问：没有听明白的能够问一问 1 / 31 小学道德与法治二年级上册《第一单元我们节日3.欢欢喜喜庆国庆》教学设计49 2.同桌交流后，请学生代表上台讲革命小故事。 3.师小结：在开创新中国的历史长河中，涌现出了一批又一批的民族英雄，有李大钊、杨靖宇、董存瑞、刘胡兰、王二小等等，我们今天的幸福生活来之不易，我们要永远铭记他们的功勋和奉献，不忘历史，发奋图强，建设好我们的祖国。 4.每年9月30日是中国烈士纪念日， 我们向为新中国献身的英雄们表达崇敬与思念之情。2 / 32 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1947bae9c081e53a580216fc700abb68a882ad5a.html