幼儿园中班安全优秀教案《不跟陌生人走》含反思 活动设计背景 《纲要》指出要让幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己。将保障幼儿的生命安全和身体健康放在首位。在日常生活中很简单发生意外的伤害，为防止意外伤害的发生，我设计了《不跟生疏人走》活动。从教育角度让幼儿学会自我保护，加强幼儿的自我保护力度。 活动目标 1、树立初步的防范意识。 2、引导幼儿了解一些自我保护的常识，不要相信生疏人的话，更不能跟生疏人走。 教学重点、难点 树立防范意识，学习自我保护的方法。 培育幼儿的思维能力。 活动预备 故事课件 活动过程 故事课件内容：第一部分，一个小朋友—小雨在幼儿园门前等妈妈，这时候来了一位阿姨，说是她妈妈的同事，小雨的妈妈有事情不能来接她，带小雨去找妈妈，并给她买好吃的。 - 1 - 第二部分，小雨跟着生疏人没走出多远，被一个小男孩观察了想制止小雨跟那生疏人走，可是没追上。快思教案网小男孩想了想就报警了，并带警察叔叔找到了他们。 一、引导幼儿观看故事课件第一部分，引出主题。 提问： 1、这个阿姨是谁?小雨熟悉吗? 2、生疏人对小雨说了什么?好答应给下雨买什么? 3、小雨跟生疏人走了这样对吗?为什么? 小结：我们不熟悉的人、不熟识的人是生疏人、更不能轻易的相信他们的话，生疏人给的东西也不能要，更不跟生疏人走。 二、幼儿观看故事课件第二部分。 我们刚刚看到小雨跟生疏人走后，生疏人是带小雨去找妈妈吗?最终怎么解决的?假如是你，你会怎么做? 三、联系生活，如何防范生疏人。 那我们该怎样来保护自己才不受骗呢? 提问： 1、在幼儿园里，有生疏人来接你，你跟他走吗?你怎么办? 2、在大街上你和你自己的爸爸妈妈丢失了，你怎么办? 3、在广场上玩的时候，有生疏人带你去买好吃的好玩的，你怎么办? 4、你一个人在家的时候又生疏人来敲门，你怎么办? 幼儿争论，教师直接指导，让幼儿多思索、多交流。教 - 2 - 师依据幼儿回答状况小结遇到生疏人自救的方法。 四、活动延伸 幼儿用角色扮演并体验怎样应对生疏人。 教学反思 通过《不要跟生疏人走》这个活动。目的是树立孩子的安全意识和自我保护意识，在活动中，我通过视频课件把事例生动形象地给孩子们展示出来。给孩子们以直观形象地感受。通过提问和谈话，让孩子们明白当我们遇到这种状况应当如何处理和面对，通过角色扮演，让孩子身临其境。我觉得这次活动即生动又让孩子参与，达到了教育的目的，提高了孩子的自我保护意识，有着较好的活动效果。 - 3 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1c1ab914084e767f5acfa1c7aa00b52acfc79c0b.html