11财政治理一班老师教学评价 媒介： 假如说企业治理出效益，那么教导治理确实是教导义务层层剖析，目的层层落实。 老师评价如下： 一、专业课老师 .一、根底管帐：李凌寒 1、当堂反应、稳固与温习 2、做好相干常识的温习预备 3、对某些咨询题进展探求 4、在讲堂营建的氛围有利于先生进修 5、应用无效的提咨询技艺 6、赐与先生实时的反应信息 二、财经法例：凤艳 1、预设的教学内容 2、对某些咨询题进展探求 3、应用无效的提咨询技艺 “消费力〞。基于这一看法，分兵扼守， 4、精选讲堂教学例题、习题、功课题 二、根底课评价 一、初等数学：肖清喜 1、准确掌握先生特色对所学咨询题提出种种假定并尽力加以验证 2、进修方法跟已有常识 3、功课修改优先便于有针对性的补课 4、精选讲堂教学例题、习题、功课题 二、年夜学英语：程华秀 1、经过听、看、查三种方法来进展一听，二看，三座谈，四 2、准确掌握先生特色、进修方法跟已有常识 3、预备好相干进修领导资料 4、构造先生协作进修并对应用无效的提咨询技艺 5、协作进修进程进展领导 总结 三、思维品德与执法：黄书芳 1、预备好相干进修领导资料 2、赐与先生实时的反应信息 3、精选讲堂教学例题、习题、功课题从课内、课外，从教法跟学法诸方面进展纵横交错的 多档次、多方位地剖析 科目总结如下： 根底管帐科目总结： 根底管帐学科以较雄厚的管帐学及相干学科的实际研讨为支持， 使讲堂教学一直站在学科的最前沿 财经法例科目总结： 1、联合黉舍财经类教科书《财经法例》学科的特色，对《财经法例》课程进展探求，构成 开端形式。 2、重视先生剖析跟处理实践咨询题的才能、翻新看法、感情、立场、代价不雅等多方面的提高 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1d429c6abeeb19e8b8f67c1cfad6195f302be8d0.html