我的听课笔记——《绝句》 我的听课笔记——《绝句》稠城教办 《绝句》 执教者 虞晓丹一、 情境导入1、课件出示图片：“草原图”生背《草》“菜花图”生背《宿新市徐公店》2、对对子 （课件出示） 黄对（ ）青对（ ）自己想一想师出示，齐读白 翠黑 绿红 红黄鹂对（ ） 青天对（ ）黑（ ） 绿（ ）红（ ） 红（ ）二、 学习古诗杜看见这么美的景色，写下了一首千古绝句。出示古诗。齐读范读，指出“鸣”和“上”是重音指名读齐读指出古诗的规律，一、二声读长一些，三、四声读短些。学生自己在文中标一标。范读自己读齐读指名读读后你的眼前看到什么，听到什么，是一副怎么样的图画。汇报交流还看到了什么？自己学习后两句。汇报：看到什么？指名读：指导读“万里船”。齐读，读出最后一句的气势。读着，读着，你仿佛看到了什么画面？小组交流。欣赏图片“岷山雪景”“东吴船”感受“千秋雪”。用古人的方式吟诵。配乐读。欣赏这首歌编成的曲子，跟着唱一唱。再读课文。推荐读《江畔独步寻花》《绝句》等。三、 书写指导。比较“岭”和“含”范写练写评析:今天的主题是倡导游戏教学,我想要在古诗上做文章,确实很难.但是虞老师却做到了,而且也取得了和用游戏一样的效果.虞老师的教学让学生感受到读古诗也是十分有趣的,可以摇头晃脑,可以延长读音。以对对子引入，让学生想象古诗描写的画面，避免了逐字逐句地传统式讲解。最后还通过欣赏古诗编唱成的歌曲让学生入情入境。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1d7aae9850d380eb6294dd88d0d233d4b14e3fca.html