听 课 笔 记 年 月 日 课程名称 评 价 内 容 授课教师 授课教室 授课时间 评 价 等 级 优秀良好一般 较差 10分 8分 6分 3分 1. 是否按教案讲解,是否有擅自删减教案内容的情况. 2. 是否脱搞讲授,对课程内容是否娴熟,运用自如. 3. 板书是否设计合理,工整美观,演示操作是否规范、 熟练,有效到位. 4.是否讲课重点、难点突出,条理清晰,对相关知识是否 阐述清楚,分析论证充分. 5. 讲课内容是否充实,准确,教学容量是否适度. 6. 是否理论联系实际,善于运用多种教学方式调动学 生参与课堂教学活动的积极性. 7. 语言表达是否准确、逻辑是否严密且通俗易懂,生动,富有感染力,体现学科特色. 用外语讲课,语音、语调是否准确,语言质量高.外语课 程 8. 教师讲课是否有热情,精神饱满；教态是否端正大方,亲切自然,仪表端庄,衣着整洁,是否有驾驭课堂的 应变调控能力. 9. 学生状态. 10. 在课堂上是否有测试环节. 听课后总体评分 课 教师是否迟到： 是否提前下课： 听课学生数： 迟到、早退学生数： 堂 记 事 讲课内容： 建议或评语： 听课人： 听 课 笔 记 年 月 日 课程名称 授课教室 评 价 内 容 授课教师 授课时间 评 价 等 级 优秀良好一般 较差 10分 8分 6分 3分 1. 是否按教案讲解,是否有擅自删减教案内容的情况. 2. 是否脱搞讲授,对课程内容是否娴熟,运用自如. 3. 板书是否设计合理,工整美观,演示操作是否规范、 熟练,有效到位. 4.是否讲课重点、难点突出,条理清晰,对相关知识是否 阐述清楚,分析论证充分. 5. 讲课内容是否充实,准确,教学容量是否适度. 6. 是否理论联系实际,善于运用多种教学方式调动学 生参与课堂教学活动的积极性. 7. 语言表达是否准确、逻辑是否严密且通俗易懂,生动,富有感染力,体现学科特色. 用外语讲课,语音、语调是否准确,语言质量高.外语课 程 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/327b5d8c561810a6f524ccbff121dd36a32dc48a.html