浙教版《品德与社会》三年级上册 《欢迎来我家》第一课时教案 介休市教科局教师研训股 化支根 教学目标： 1. 通过介绍自己的家、用彩笔描绘自己的家的活动，让学生了解家里的布局。 2. 通过教师指导，让学生学会调查，并试着运用调查的方法调查了解家的地址、学校到家的大致路线和家周围的环境。 3. 通过活动，继续升华学生对家的认同和热爱，以及欢迎同伴到家做客的热情。 教学重难点： 教学重点：通过介绍自己的家、用彩笔描绘自己的家的活动，让学会了解家里的布局，对家的认同和热爱。 教学难点：通过教师指导，让学生学会调查，并试着运用调查的方法调查了解较大地址、学校到家的大致路线和家周围的环境。 教学准备：课件、彩笔 教学过程： 一、 谈话倒入，出示课题。 1． 在你们的心目中，家永远是你最心爱的地方。家中有慈祥的爸爸，温柔的妈妈，还有爸爸妈妈的心肝宝贝，那就是——生笑，指自己。是呀，家永远是最温馨的地方。 2． 老师也有一个温馨的家，家里一共有4口人。老师有2个可爱的孩子，大的是个女儿，已经13岁啦，现在在读初一，你们应该叫她----（生：姐姐）；对。另一个是儿子，他和你们一样，也是三年级，他是你们的好伙伴。家里还有对2个孩子非常爱护的妈妈，最后一个成员就是--------我，一个有点严厉、但又有点孩子气的老师。这就是我的家。你们想去老师家里看看么？老师欢迎大家来我家。（板书课题） 二、 欢迎来我家 （一）介绍自己的家 1．老师的家是这个样子的。教师课件出示家里布局的照片。（介绍） 你们的家是什么样子？老师也想看看。你们能向老师一样，简答的画一画你的家么？开始。 2. 师：时间关系，老师请2为同学上来介绍介绍他的家。学生介绍，师生评价。 3.在老师的家中，我最喜欢客厅，因为在哪里，我可以坐在沙发上看电视，也可以躺在沙发上玩手机，还可以在那里和朋友聊天。那在你的家中，你最喜欢哪里呢？为什么？ （学生说，老师评价） （二）制作路线图 1.孩子们，通过你们的介绍，老师可想可想去你们家做客了。你们想去我家做客么？那你们知道我家怎么去吗？好！老师就把 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e3407993b8f3f90f76c66137ee06eff9aef849d7.html