《欢迎来我家》教案 教学目标 1、理解文章的意义,学会待客的礼节。 2、知道家的地理位置和家里的布局,认识家周围的环境,增进对家的情感。 教学重难点 重点:通过“同学到我家来做客”,了解家的地理位置和家周围的环境,学会待客和做客的礼节。 难点:能向同学介绍自己家的大致路线。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、师生谈话: 1、同学们将水果拼盘送给老师品尝,让老师感觉到,一个能时刻记住关心自己的人,就是一个学会感恩的人。这是一种高尚的品德。你们,就是这样的人!加上五角星。 2、今天,老师再给大家一个“1”,你想到什么? 学生自由发言。 师引导:今天,班里来了一位听课的老师。 那你,想说一句什么话呢? 生自由发言。 可即兴采访,可问好!(让学生处处感受到自己的热情、有礼) 师:我想对他说——欢迎来我家! 二、待客礼仪: 1、谁能告诉我,要欢迎这位老师来我家做客,我应该怎么做呢? 板书:热情大方有礼 2、学生交流。现场指导。 同桌尝试。哪组做得好,我就请这位老师与到你的临时之家做客。 预设: 谁发现了他待客的优点了? 有没有比水果更好的待客方式? 她哪些地方做得很好? 3、现场活动: 邀请老师到家做客。 请老师点评小主人做得怎样?能得几颗星? 4、再给大家一次机会。邀请同学到你家做客。 学生活动。 采访客人,你觉得到他们家的感受是什么? 三、怎样到我家? 1、看到那么多好客的小主人,我也真想到你家去?可是,我怎么到你家呢? 2、学生交流: 方法一:乘出租车到某小区,几幢几室。 方法二:来接你。 方法三:画张路线图。 方法四:打个电话。 3、让我们来设计一张你的名片! 学生活动。 姓名住址电话欢迎词 随机介绍。 四、提出问题,布置观察作业: 1、提出问题:看来,许多同学还叫不出路名,不知道自己所在的小区。怎么办? 2、下节课,我们主要来介绍自己家的方位,并要请你画画家里的摆设。 第二课时 一、师生对话: 1、老师要检验一下,是否已经知道了待客的礼仪了? 师生活动:电话——怎么走? 2、我家离学校近,如果我想从学校出发,你画张地图让我找到你的家。 二、怎样画地图?画地图要注意什么? 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/6c76941f580102020740be1e650e52ea5518cea2.html