幼儿园中班教案《欢迎来我家》含反思 教案名称：欢迎来我家 教学目标： 1. 能够在谙习的环境中与他人积极交流，表达本身的想法和感受。 2. 能够在游戏中学习新学问和技能，如动手操作、自我调整等。 3. 能够培育团队合作精神和互动性。 4. 能够加强家园合作和家长参加意识。 教学内容： 1. 家庭，家庭成员。 2. 家居中常见的物品。 教学流程： 一、导入（10分钟）： 为了让孩子们在亲近而谙习的环境中更好地学习、玩耍，今日，老师将给大家带来一个有趣味的主题：“欢迎来我家”。作为同班同学，我们一起去参观其他孩子的家庭，看看别人家长送给他们的好玩玩具和好吃的零食会是什么？我们还可以一起参观他们家的摆设和装饰，看看别人家的生活和我们一起有什么相同之处和不同之处？ 二、探究（30分钟）： 1. 察看探究：由老师挨个点名，询问每个孩子家里有哪些人和什么常常做什么？引导孩子们积极共享本身家的情况，并帮忙其他孩子认得本身的家庭，并且共享每个家庭成员的角色以及他们所做的日常活动。 2. 比较对比：老师给孩子们出示日用品，例如，眼镜、照片、拖鞋、镜子、毛巾、刷牙杯等，并且让孩子们分别猜想这些物品是谁家的。 三、游戏（40分钟）: 1. “找同伴”游戏：老师分成三个小组，要求孩子们依据同班同学家人的数量进行分组，每个小组都由最多四个人构成，然后由老师告知每构成员要到谁的家里去玩。孩子们在找到对应的家庭后，跟他们的家长打招呼，进去着一起玩耍。孩子们在玩耍中，在谙习环境中呈现了独立自主、自我调整、与他人合作等技能，也学习了如何为同伴制造良好的游戏环境。 2. “组别对比”游戏：孩子们在调换组别后，进行一场组别对比，老师拍下了各个家庭的草图和各种物品的图片。然后老师在黑板上出示每一个组别的不同之处、更改之处和相同之处，促使孩子比较不同，找到相近之处，培育孩子比较、区分、概括和网络构建等各种智力技能。 四、总结（20分钟）： 学习之后，让我们一起回到教室上来，共享一下我们探究的过程，让其他组别呈现你们调查的有趣味情况，整理一下全部孩子家庭的文章，加添孩子们的家园体验，明白我们生活中的不同和相同之处。最后，老师给孩子们发一张家庭宝贝活动纪念品，祝福他们在家庭中更加欢乐成长。 反思： 1. 教学目标应当更实在和明确。 2. 课堂时间布置要合理，要让孩子们充分参加和互动。 3. 学习资源的充分利用可以激发孩子们的探究爱好和表达本领。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bdc8388a740bf78a6529647d27284b73f342360c.html