实用精品文献资料分享 湘教版二年级音乐上册《大钟和小钟》教案 湘教版二年级音乐上册《大钟和小钟》教案 第四课 大钟和小钟 教学目标： 1、会唱《时间像小马车》的第一段歌词，并能从中体验到学习的乐趣。 2、欣赏《在钟表店里》，感受乐曲的速度、情绪。能积极参与《在钟表店里》的表现和创编活动，并从中体验到与他人合作的快乐。 教学重点：1．学唱歌曲《时间像小马车》。 2．聆听乐曲《在钟表店里》的第一乐段。 教学难点： 感受《在钟表店里》音乐中各种钟表走动的不同节奏，并用身体动作、打击乐器表现。 教学准备： 电子琴、录音机 教学课时：两课时 教学过程： 第一课时 一、听第一部分音乐。 1、请小朋友睁开眼睛吧。 2、刚刚在音乐声中你听到了什么? 3、对!我们听到了很多不同的钟声，在什么地方可以听到这么多钟声? 4、老师这里还有很多漂亮的钟呢，我们进去瞧瞧吧! 二、学习主题音乐。 1、看看我手里的这面钟，请你们听听它们的声音并模仿出来。 2、想一想你听到的声音是谁走动时发出的声音? 3、出示秒针走动的声音及节奏谱：2/4 x x x x ) 4、咱们来学学秒针是怎样走动的。(听着主题音乐动一动) 三、欣赏其他部分音乐。 1、请小朋友聆听第二部分音乐，想一想它描绘了一幅怎样的画面? 实用精品文献资料分享 2、欣赏第三部分音乐。天亮了，钟表店里又重新活跃起来。太阳升起来了，钟表店里的又热闹起来。 3、聆听第三部分音乐。 四、总结全课。 第二课时 一、创设情景。 听歌曲《心爱的小马车》律动进课室。 二、学歌曲《时间像小马车》。 1、学习歌词。 昨天晚上七点到八点大家各自在干做什么？ 出示儿歌：时间像小马车，时间像小马车， 答答答答答答答答向前跑 大 家各自做什么？大家各自做什么？答答答答答答答答，那就不同了。 步骤：（1）、前两句老师一边读一边作示范动作，学生模仿老师读一读、动一动。 （2）、后两句学生自由朗读，再请学生按歌词的节奏边读边做动作。 （3）、师：咱们一起完整的把这首儿歌来念一念。请一个小朋友敲起双响 筒，其他小朋友直接用小脚踏起来，模仿时间的答答声。 2、学习旋律方法。 （１）边用手划出旋律线的走向边教唱旋律。 （２）学生随着多媒体画面一起唱旋律。 3、学唱歌词。 老师出示歌谱和歌词学生分成四组自由学唱，老师巡回指导，随后采用下列步骤，熟悉歌曲：（1）学生分句接唱。（2）自由交换，再唱一唱。（3）集体演唱。 4、歌表演。 老师要带你们去一个美妙的地方，咱们乘上时间的小马车吧，记住带上你们的歌声哦！ 老师带领全班学生，随着伴奏音乐，一边唱歌一边做催马扬鞭的动作，在教室里绕圈表演。 三、课堂小结。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1f3634fd4a649b6648d7c1c708a1284ac85005b0.html