中小学音乐线上教学指导意见 根据当前疫情防控情况，为确保广大师生生命安全和身体健康，严控疫情输入校园，严防发生校园聚集性疫情，广东省教育厅2月25日印发通知要求，全省中小学校3月2日起开展线上教育，学生不返校。依据省教育厅出台《XX省中小学校线上教育工作指引》要求，贯彻落实《关于XX区防疫期间中小学校开展网络直播课的通知》精神，实现“停课不停学”的目标，XX区教育发展研究中心提出以下南海区中小学音乐学科开展线上教学的指导意见： 一、科学组织线上教育。 1、各校音乐教师要创新教学方式，强化学习设计，加强学生学习指导，注重过程监测与评价，防止照搬套用课堂教学方式、时长和教学安排，提高线上教育实效。 2、线上音乐课程教师讲授（直播、录播）时间一般不超过20分钟。要把学生线下自主学习和教师线上指导结合起来，合理安排作息时间，不得强行要求学生每天上网“打卡”和上传学习视频。 二、合理安排教学课程。 1、上课内容可以按照春季教学大纲进行，也可以按实际情况调整各单元的教学内容。 2、突出音乐学科特点。教师要根据线上教学实际条件因材施教、寓教于乐，设计可操作性强的音乐活动组织学生参与音乐实践体验，例如音乐手语操、歌表演、韵律舞、带动唱、节奏游戏等。 3、突出学校特色。鼓励有条件的学校结合疫情防控情况和学生居家学习需求开发校本课程，提高课程的丰富性和选择性。线上教育资源要按照“以学定教、以教导学”的原则进行设计和开发，包括学生自主学习、教师导学、学习评价等环节。 三、创新教学方式。 1、根据线上上课和课堂教学模式的不同，要求创新教学模式，新颖、趣味性强。 2、严防照搬学校上课模式，结合网上教学特点，原则上按“一人一案”备好不少于一个月的线上教学课程，并 “以班为单位”（根据音乐学科特性也可以采用“以年级为单位”）开展教学工作。 四、加强对学生自主学习、学习评价的组织和管理。 1、教学内容设计要科学安排，课堂设计要全面，原则上要包括教师导学、学生自主学习和对学生学习评价功能，不能增加学生的学习负担。 2、杜绝学生上课送花、点赞、打赏等现象，教师对学生掌握知识随时检查和评估。可根据选择的上课平台功能随机抽查或录音、录像传送，教师及时线上帮助解决疑难、学习辅导，提高学习效率。 3、要多措并举确保学生开展线上学习、获得学习材料，用网络为学生特别是未返粤学生提供在线课程点播。对无网络、无电视的农村地区学生或留守儿童，可通过电话、广播教学等方式开展学习指导。 五、做好线上教学和返校学习的衔接。 1、学生返校后，教师要对学生居家学习情况进行摸底，对线上学习质量进行诊断评估，有针对性调整教学计划，做好线上教育和返校学习衔接，确保每名学生较好掌握线上教育内容后，再进行新课程教学。 2、加大对学习困难学生的帮扶力度，特别要加强对疫情防控一线人员子女和农村边远地区留守儿童特殊群体的关爱、帮扶、指导。 六、妥善做好在线教育教师工作安排。 各学校要按照教育局疫情防控要求，妥善做好在线教育教师工作安排。要减轻教师负担，不得安排中小学教师到与教育教学无关的场所开展相关工作。要统筹安排线上教育师资，发挥优秀教师、教学名师的示范引领作用，避免不顾条件组织教师线上直播或录播。教师参加线上教育、网络远程培训，按照考核认定的学时数计入教师培训学时（学分）。教师承担线上教育、在线辅导答疑、作业批改等计入工作量，纳入绩效管理。 七、加强组织保障。 各学校要加强组织领导，建立健全统筹协调机制，统筹各类资源，协调各方力量，全力保障音乐学科线上教育工作平稳推进。 八、做好阶段性线上教学研究、工作小结。 各校组织音乐学科教师进行教学研究，做好此阶段线上音乐教学工作小结，积累教学反思、教学设计、课件、教学资源等相关资料存档。 XX区教育局教育发展研究中心教研室 2020年2月26日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2008d22756270722192e453610661ed9ad51556c.html