精彩课堂：分层教学的艺术与氛围 张飞燕 【期刊名称】《新课程.综合》 【年(卷),期】2015(000)010 【摘 要】<正>所谓分层教学,即在常规的班级授课制的条件下,既注重学生在同一年龄、同一层次中学习的共同特征,又重视学生个体发展中的差异性。在教学中,根据学生发展水平的差异,设置不同层次的发展目标,激发学生的活力,改变学生被动学习、被动发展的状态,努力形成学生主动学习、主动发展的局面,营造一个能够愉悦师生身心的、和谐的课堂教学氛围。 【总页数】2页(P29-30) 【作 者】张飞燕 【作者单位】上海市嘉定区望新小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.5 【相关文献】 1.郑州大学西亚斯国际学院:中西合璧的文化艺术氛围演绎精彩世界2.营造精彩氛围 做好阅读教学——浅谈如何构建小学语文精彩阅读课堂3.分层备课,使课堂分层教学更精彩——分层教学下的分层备课模式研究4.导入有艺术,课堂自精彩——小学英语课堂教学中新课导入的艺术5.让课堂绽放精彩——浅谈如何创设良好的课堂教学氛围 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2035c112f4ec4afe04a1b0717fd5360cbb1a8d01.html