新课程教学中课堂教学情景创设的艺术 陈恒 【期刊名称】《数理化学习》 【年(卷),期】2013(000)004 【摘 要】新课程理念认为：课堂教学应当焕发生命的活力．改革课堂教学，提高教学效果，创设具有艺术魅力的、多形式的、生动的课堂显得非常必要．把学生置于教学的出发点和核心地位，学生才能显现真正的活力，课堂才能焕发勃勃生机．化学课堂教学是化学教师在化学教学中实施素质教育的用武之地，而教师良好的教学艺术是提高课堂教学质量和效率的重要保证．作为化学教师可在课堂教学中创设激情、互动的情景，调动学生的积极性和主动性，激发学生学习探索的欲望，促使学生积极思考各种问题解决的方法，达到让学生真正成为学习主人的目的． 【总页数】1页(P49-49) 【作 者】陈恒 【作者单位】广东省河源市紫金县紫金中学实验学校,517400 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.8 【相关文献】 1.新课程背景下语文课堂教学中问题设计的艺术2.新课程标准下的课堂教学模式研究——美术教学中艺术创造能力的培养3.新课程下英语课堂教学中的提问艺术4.新课程背景下语文课堂教学中间题设计的艺术5.新课程标准下的课堂教学模式研究——美术教学中艺术创造能力的培养 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cbf7237fac45b307e87101f69e3143323968f5af.html