初中《历史与社会》学科学业成绩评价体系的研究与操作 许炬锋 【期刊名称】《中国科教创新导刊》 【年(卷),期】2010(000)027 【摘 要】<新课标>理念的落实,"建立促进学生发展的学业成绩评价体系"尤为重要,本文围绕历史与社会学科学院成绩评价体系展开论述. 【总页数】1页(P33) 【作 者】许炬锋 【作者单位】浣纱中学,浙江诸暨,311800 【正文语种】中 文 【中图分类】G4 【相关文献】 1.关于《初中历史学业成绩评价体系新构架》初探2.多一把尺子,便多一批好学生--初中历史学业成绩评价体系研究3.基于课标的初中历史与社会和科学学科中地理知识整合的教学研究—— 以人教版《历史与社会》与浙教版(科学)教材整合为例4.初中历史学业成绩评价体系研究5.基于综合性学习的历史与社会教学设计与实施——《浙江省初中历史与社会学科教学基本要求(2021版)》解读 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/20bff47bbfd126fff705cc1755270722192e59d8.html