部编版六年级上册《第2课 丁香结》2019年同步练习卷（4） 一、解答题（共2小题，满分0分） 1. 给下面的多音字选择正确的读音。 薄：①báo ②bó ③bò 单薄________ 薄饼________ 薄荷________ 2. 给下面的多音字选择正确的读音。 差：①chā ②chà ③chāi ④cī 参差不齐________ 鬼使神差________ 差强人意________ 隔三差五________ 二、读句子，写出加点词语的反义词． 3. 读句子，写出加点词语的反义词。 今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。________ 4. 读句子，写出加点词语的反义词。 那十字小白花，那样小，却不显得单薄。________ 5. 读句子，写出加点词语的反义词。 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？________ 三、结合句子说说加点词语的意思． 6. 结合句子说说加点词语的意思。 人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。 轻灵：________ 7. 结合句子说说加点词语的意思。 从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。 参差：________ 四、读句子，回答问题． 8. 读句子，回答问题。 有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 “窥”是________的意思；说丁香花“从墙上窥着行人”，运用了________的修辞手法，这样写的作用是：________ 9. 读句子，回答问题。 试卷第1页，总3页 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？ （1）将画横线的部分改为陈述句。 ________ （2）这句话中的“结”，表面上看是指丁香结，实际上指的是________。 （3）联系实际，说一说你从这句话中明白了怎样的生活哲理？ ________ 10. 阅读课文片段，完成练习。 古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 （1）雨中丁香的特点是（ ）。 A.细雨迷蒙 （2）对文中引用古人词句的作用，理解不正确的一项是（ ） A.丰富了丁香结的内涵。 B.激发了读者的想象和阅读兴趣。 C.交代古人是如何发明丁香结这一说法的。 D.增添了文章的文学色彩。 （3）本文的作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？ ________ （4）节选的第2自然段有什么作用？ ________ 11. 阅读短文，回答问题。 倾听鸟语 我爱鸟。 过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。麦泛黄时，黄鹂天不亮便亮开嗓子，“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷﹣﹣布谷﹣﹣”，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空欲雨未雨时，急促地叫着“滴水，滴水”。云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子……最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成千上万的一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。 试卷第2页，总3页 B.格外妩媚 C.线条模糊 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/210eb6777e1cfad6195f312b3169a4517623e536.html