初二语文 一对一辅导计划 初二语文一对一辅导计划 初二语文一对一辅导计划 一、指导思想： 在教师的指导下，贫困生可以进一步改善自己的学习习惯，帮助贫困生进一步提高自己的学习能力，逐步提高自己的基本学习能力。实施辅助培养计划，探索培养一批优秀学生，挖掘潜能，从培养能力入手，培养良好的学习习惯，形成扎实的基础，协助教师开展辅助性活动，提高全班的识字和成绩。2、 现状分析 我所教的初二年级共有学生50人，从学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好。但也有少部分学生基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过一对一辅导的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。三、任务和目标 通过集体与个人的结合，我们可以充分挖掘每个学生的学习潜力，纠正学习态度，提高学习成绩。在今年的期末考试中，所有学生都能取得理想的中文成绩。 四、方法措施 1.认真准备每次培训的教学计划，努力将学习过程中的兴趣和知识结合起来。 2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。 3、做好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流意见，听取建议。4.沟通想法，有效解决潜在学生的学习困难。5.坚持差劲工作，每周不少于一次。 6、根据学生的个体差异，安排不同的作业。7．采用优生带差生的帮助行动。 8.请优秀学生介绍自己的学习经历，请差生介绍自己的学习经历。 9．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 10.采用激励机制，对贫困生的每一个进步都予以肯定和鼓励 继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 11.充分了解贫困生当前的学习方式，给予正确的指导，朝着正确的方向发展，确保贫困生改善当前的贫困学习，提高学业成绩。5、 活动安排 1-3周端正学生学习态度4-6周辅导学生学习方法7--9周辅导学生写好字的方法10-12周辅导学生好写字的方法13-15周辅导学生写作的能力16-17周辅导学生写作的能力18-21周辅导学生学习复习方法六、差生名单 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2199d2377075a417866fb84ae45c3b3567ecdd9b.html