有理数的乘法(chéngfǎ) 【学习目标】 备 注 1、经历探索有理数乘法法则的发现过程。 2、理解有理数的乘法法则，并能正确应用。 【重点难点】重点：应用乘法法则正确进行计算。 难点：正确确定积的符号。 【导学思考】 1.根据乘法的意义计算： 5+5=5×2＝10 （-5）+（-5）=（-5）×2= 5+5+5=5×3=15 （-5）+（-5）+（-5）=（-5）×3= 由此可知：两数相乘，若把一个因数换成它的相反数，则所得的积是原来的积 的 。 2．阅读课本“问题1、2”，完成“试一试”，并猜想： （-5）×6＝ 5×（-6）= （-5）×(-6)= 5×0= （-5）×0= 3.观察以上算式，与同桌交流，如何确定两数积的正负号与绝对 值？ 4.自学例题，总结两数相乘的步骤：先确定 ，再把绝对 值 。 【达标训练】 确定下列两数的积的符号： （1）（-4）×3 (2) 2×(-7) (3) (-2)×(-6) (4) 0.2×0.5 2.计算： （1）（-6）×（-7） （2）(-5)×12 （3） 0.5×(-0.4) （4） -4.5×(-0.32) （5） 0×（-4） （6） -4×0 （7） ×（- ） （8）- ×（- ） 1 ×5 4 （10）5 3 ） （9）- -0.3×（- 7 ） （12）-0.0110 ） 6 10 （11） 2 4 ×（- ×（-1002 15 7 3 3.一个数与 的积是它本身，一个数与 的积是它的相反4 数。 3 4.若mn<0，m+n<0,则下列结论正确的是（ ） A.m<0,n>0 B.m<0,n<0 C.m、n异号且正数的绝对值大 D.m、n异号且负数的绝对值大 【课后巩固】 已知a、b互为相反数，c、d 互为倒数，|m|=1，求 0.5（a+b-1）+3cd-2m的值. 内容总结 （1）有理数的乘法 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/22af8ea01937f111f18583d049649b6648d7098d.html