水课与金课之我见 作 者：李志义[1,2] 作者机构：[1]沈阳化工大学;[2]大连理工大学 出 版 物：中国大学教学 年 卷 期：2018年 第12期 摘 要：对大学生要合理“增负”、把“水课”变成“金课”,这是当前推进教学改革、加快一流本科建设的发力点。本文首先简要回答了什么是“水课”、什么是“金课”;然后,从低阶课堂、灌输课堂、封闭课堂、重知轻行、重学轻思五方面论述了“水课”之“水”,从高阶课堂、对话课堂、开放课堂、知行合一、学思结合五方面论述了“金课”之“金”;最后,从转变教学本质之观、教学理念之观和教学原则之观等教学“三观”,以及从改革教学内容、教学方法和教学评价等教学“三基”两方面,论述了如何给课堂教学挤“水”添“金”、淘汰“水课”、打造“金课”。 页 码：24-29页 主 题 词：一流本科;课程建设;教学改革 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/23200d37930ef12d2af90242a8956bec0875a53d.html