《静夜思》教学案 一、教学目标 1．认识10个生字,会写4个字。认识1个偏旁“攵”。 2．朗读、背诵这首古诗。 3．情感目标：使学生感受到古诗中所描绘的美好意境,产生对中华传统文化的热爱之情。 二、教学重点、难点 会认10个生字,写好4个字。有感情的诵读古诗。 三、预习学案 1．借助拼音自读古诗，注意读准字音。 2．认读本课的词语。 安静 夜晚 床前 目光 举手 低头 耳朵 大米 故乡 望见 3．把古诗读给爸爸妈妈听，并让家长给予评价。 四、导学案 （一）学习目标 正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 （二）教学过程 1．检查预习学案。 2．朗读感悟 （1）播放《静夜思》配乐朗诵录音，感受诗歌的韵律节奏。 （2）小组讨论交流,圈出组内解决不了的词语。教师相机理解词语。如“霜”:在哪儿见过霜。(天冷的时候,玻璃上、地上会结出一层白白的冰晶,那就是霜。)并引导学生用动作表示“低头”、“举头”的意思。 （3）配乐朗读 同学们,现在你就是思念故乡的诗人李白,在这寂静的夜晚,独自一人,对着月亮,,带着你的心情,你的表情,和动作来吟诵这首《静夜思》吧。 （4）背诵古诗。 3．拓展训练 一轮明月,一段思乡情,一首《静夜思》,李白还有很多诗作都写到了月亮,我们一起来欣赏他的另外一首古诗。 课件出示古诗《古朗月行》，学生配乐朗诵。 5．学习生字 （1）教师在田字格中范写生字。 （2）学生在田字格中书写生字。 五、课堂检测 1．我会读下面的字。 阳 像 金 野 面 长 更 长 早 晨 拉 进 也 山 出 谁 2．看拼音写词语 ěr mù mù tou dà mǐ ( ) ( ) ( ) 3．有感情地朗读古诗，背诵古诗。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/23c6db22284ac850ad024280.html