中班健康活动《让自己快乐》 活动目标: 1。能表达不同情境下自己的感受。 2。知道一些让自己快乐的简单方法。 3。感受到保持好心情会让自己快乐。 活动准备： 1.物质准备:表情娃娃（纸盘）5个、表情展板、幼儿表情照片。 2.经验准备：幼儿已有感知喜怒哀乐的情绪，会用语言进行简单描述。 活动过程： 一、谈话导入。 师：今天我们班上来了一些小客人，猜猜都来了谁？ 二、出示不同表情,引发幼儿讨论。 1.伤心娃娃 师:它是谁？它怎么了？猜猜它可能遇到了什么事？ 小结:是啊，生病、摔倒、离开妈妈都会让我们感到伤心。 2.生气娃娃 师：它是谁?它怎么了？猜猜它可能遇到了什么事？ 小结:是啊，遇到别人对自己做了不好的事，会让我们感到生气。 3.开心娃娃 师：它是谁？它怎么了？猜猜它可能遇到了什么事？ 小结:是啊，遇到开心、成功或者是感受到爱的时候,会让我们感到高兴。 三、找一找，交流照片里的事情。 1.找一找哪里有表情 师：爸爸妈妈们用相机记录下了你们开心或不开心的瞬间,请你们去找一找，和小朋友说一说:照片上是什么时候？发生了什么事？照片上的你心情怎么样？ 2.幼儿交流 教师组织幼儿自由交流. 3.集中分享 师：谁愿意来分享一下？ 教师将每个小朋友的表情分类，放入表格。 小结：原来,我们遇到不同的事情就会有不同的心情，这些心情会让我们表现出不同的表情。 四、调解不良情绪，让快乐相随。 1.展示表情板 师：表情板上的表情，你最喜欢谁？为什么喜欢它？ 师：为什么不喜欢其他表情? 小结：原来不开心的事会让我们感到很不舒服，如果自己不开心，也会影响周围人的心情。 2.保持好心情的方法。 师：在我们的生活中每个人都会遇到不开的事，都会有不开心的时候。我们有什么办法可以让自己变开心呢? 教师将幼儿的回答梳理成一张纸上。 小结：对了，原来和别人诉说、和好朋友玩、去做喜欢的事、吃喜欢的食物都会让自己的心情好起来的。 五、歌曲《心情歌》,自然结束。 师：老师带来了一首和心情有关的歌曲,我们一起听一听吧。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/241ef878d6d8d15abe23482fb4daa58da1111c45.html