幼儿园中班数学教案范文 数小鸭 活动难点:学习呈封闭状排列的物体的数数 活动重点:进步幼儿数数才能 活动目的: 1、在数小鸭的情境中,运用已有数数的经历数数,并尝试运用呈封闭状排列的物体的数数方法,进步数数才能。 2、体验帮助鸭妈妈数小鸭的快乐。 活动准备: 1、小鸭假设干,(直线排列、曲线排列、呈封闭状排列)。 2、辅助材料:夹子、笔、数字等。 活动过程: 一、鸭宝宝排队游泳(价值分析:运用已有数数的经历数数) 情境导入:暖和的春天来了,小河里的水变暖了,我的鸭宝宝排好了队来游泳了。 1、数数鸭宝宝(出示假设干只小鸭呈一字式排列、曲线排列) 提问:数一数有几只鸭宝宝呀? 小结:嗯,你们的方法真灵,数的真快! 二、鸭宝宝把戏游泳(价值分析:尝试运用呈封闭状排列的物体的数数方法,进步数数才能) 情境导入:我的鸭宝宝说他们要和运发动一样来一次把戏游泳了呢。刚刚它们排好队的时候,我一遍就数清楚是几只了。可他们一摆了个把戏游泳的造型,我数来数去好几遍还没有数清楚,这可怎么办呀? 1、数把戏游泳的鸭宝宝 提问:(1)小朋友,你们来帮帮我,有什么方法能让我数清楚我的鸭宝宝到底有几只呢?(幼儿互相讨论商量。) 提问:(2)你是怎么数的?你从哪里开始数的?数到哪里完毕? 2、数丢了帽子的鸭宝宝 提问:(1)可是我的鸭宝宝太顽皮了,把帽子也给丢了,如今小鸭一摸一样了,又该怎么数呢? 小结:你们的方法真灵,用各种方法记住了从哪只小鸭数起,就能知道数到哪只停下来。这样不会多数也不会少数,今天多亏了你们教了我这个本领,谢谢小朋友! 3、幼儿帮助数小鸭 情景导入:可是你们看呀,还有那么多淘气的鸭宝宝还在河里摆造型,他们长的都一模一样,我数也数不清,请你们用刚刚的好方法快来帮助我吧! 提要求:鸭妈妈还提供一些工具可以帮助你们数数,假设你需要它就用,不需要它也可以不用。 4、幼儿交流 提问(1):你数了怎么样的鸭子宝宝?你是怎么数的? (2)碰到一摸一样的鸭子你怎么记住的,从哪里开始的? 小结:今天你们既帮助了鸭妈妈,又让自己学到了许多数数的本领。以后当我们碰到要数的图案像圈儿排队的时候,我们可以用这些方法试一试,数一数,这样我们数数的本领会更大。 三、鸭妈妈感谢小朋友(价值分析:体验帮助鸭妈妈的快乐。) 1、今天鸭妈妈要谢谢你们小朋友,所以要请你们去我家里做客,要感谢你们,我们一起出发吧! 活动评析 活动的选材非常的有趣生动,孩子们非常喜欢,符合中班幼儿的年龄特点。中班幼儿的社会意识正在逐步的加强,因此通过这个绘本故事培养了幼儿初步的责任意识,对幼儿的开展具有一定的价值性。 活动的目的明晰,各环节能紧扣活动目的层层递进,提问和回应也能围绕"约定"和"遵守约定"展开,及时捕捉孩子的信息,适时的回应,有效的达成了活动的目的。如:小朋友说到:"兔子不能再车上蹦蹦跳跳"时,老师便追问:"为什么兔子不能在车上蹦蹦跳跳?"小朋友纷纷说了自己的理由之后老师总结:"是呀,在车上蹦蹦跳跳是一件很危险的事情。"老师的回应归纳了孩子们的答复。又如:狮子爷爷和小动物们分别做了约定以后,老师用PPT的形式归纳总结了这些"约定",进一步加强了孩子们对"约定"含义的理解。为后面遵守"约定"的环节起了很好的铺垫作用,使幼儿在后面的活动环节中更能感受到小动物们违犯了"约定"最后倒置的严重后果,知道遵守"约定"的重要性。 在活动中老师在"仔细观察图片"环节上还需加大一些,让孩子有充分的时间去仔细观察,促使孩子更大胆的表达自己的想法。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2488f1c2350cba1aa8114431b90d6c85ed3a8840.html