幼儿空间智能发展教学目标/发展指标 三岁 四岁 1. 幼儿能够感知并分辨出事物大小 2. 幼儿能够感知感知并分辨出事物高矮 3. 幼儿能够感知感知并分辨出前后 4. 幼儿能够感知感知并说出分辨出远近 5. 幼儿能够感知认识三到五种或以上颜色 6.能够感知直线和曲线的不同 7.能够感知到不同形状与线条之间的关系 8.能够描画出四种不同形状构图 五岁 1. 幼儿能够感知并分辨出事物大小 2. 幼儿能够感知感知并分辨出事物高矮 3. 幼儿能够感知感知并分辨出前后 4. 幼儿能够感知并分辨出远近 六岁 1.能够对物体的大小、形状、上下、前后、左右、远近等产生准确的空间概念 2. 幼儿能够利用明显的标记或路标对物体定位 3. 能够学习利用较为复杂的标记 4.通过看图或影视，能够清楚说出视觉表象 5. 能够看懂简单地图和图表 6. 幼儿能够认识分辨出10种以上颜色，了解不同颜色之间的关系） 7.能够了解三位立体图的特征 8.能够了解平面几何图与三维立体之间的不同 1. 幼儿能够感知事物大小 2. 幼儿能够感知事物高矮 3. 幼儿能够感知事物位置的上下 4. 幼儿能够感知认识三到五种基本颜色 5.能够完成两块拼图 5. 幼儿能够分辨出左右 6. 幼儿能够认识分辨出5种以上颜色，了解不同颜色之间的关系） 7.幼儿能够了解并掌握四种不同形状的特点 8. 幼儿能够认出并尝试画出不同形状如三角形和长方形在旋转位置之后的样子 6. 喜欢玩积木 9. 能够用涂鸦或简单画图来表达表现 10. 能够完成2—4片拼图 11. 能够用橡皮泥等捏出所要捏的事物的基本形状 12. 能够找出两幅画中1-2处不同地方 13. 喜欢玩积木，能够搭建自己想要的简单造型 9. 能够理解线条，形状与颜色之间的关系 10.能够用不同色彩表达不同感受 11.能够用绘画来表达自己的想法 12.喜欢玩橡皮泥，能根据自己的想象力捏出自己想要的事物 13.能够看懂简单图表 14. 能够找出两幅画中5个以内不同地方 15. 能够完成4-6片或以上拼图 16. 能够用积木或塑料拼插玩具搭建自己想要的稍复杂的事物 9．了解认识到三维立体图和平面集合图之间的关系 10. 能够利用橡皮泥等塑造各种立体物体 11. 能够用画图表现自己的想象力并会描述出来 12. 能够经常用图像进行记忆 13. 能够注意到两组图片的5处以上的细微不同之处 14. 能够完成6--15片或以上拼图 15. 能够用各种积木或拼插玩具搭建拼出较为复杂的事物 16. 能够把搭建或拼插好的物件拆开和重新组装出来 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/25a092f91837f111f18583d049649b6649d7095d.html