课题：提高媒介素养 【知识与能力】 1、丰富幼儿对手机（电话）的认知，了解手机的功能、发明、种类、结构。 2、结合生活实践经验，学会正确使用三种常见的应急电话，懂得自我保护的简单知识。 3、根据各种手机、电话不同的特征，初步学习分类和统计的技能。 4、激发幼儿对现代科技产品的兴趣，培养幼儿热爱科学的情感。 教学目标 【情感、态度、价值观】 5、通过训练和交际表演，使幼儿学会打手机（电话）的基本方法和礼貌用语，培养学生的口语交际能力。 6、通过相互打电话、发短信、制作电话联系本，增进同伴间的感情，愿意表达自己的情感。 7、创设情境，激发幼儿的表达兴趣。喜欢参与音乐活动，大胆在同伴前表演。 8、能把话表达的有条理，学习说简短的话。 教学重点 教学难点 教法与学法 1．了解社会公德的主要内容。 2．知道亲近社会的道理。3．理解亲近社会的途径。 讨论 情景代入 案例 教学过程（教师） 个性备课 【教学过程】 环 境 设 置 1、布置手机（电话）展览会，提供按键电话、拨号电话、无绳电话、手机等实物及玩具电话若干。 2、创设一个“温馨电话厅”、“电话博览会”。 3、建立电话文明礼貌用语标语牌。 4、有关正确使用电话操作示意图。 5、有关三个常用的应急电话110、119、120的使用方法示意图。 6、丰富幼儿作品展示区。 家 长 工 作 1、搜集各种各样的手机（电话）或模型。 第 1 页 共 3 页 2、搜集有关手机（电话）的书籍、挂图、磁带。 3、搜集各种纸盒、瓶盖、吸管等废旧材料。 4、向幼儿讲解一些关于有关手机（电话）方面的常识。 5、带幼儿去手机店、商场，观察手机的外型、颜色，了解其功能、特点，可拍成照片。 6、在家与幼儿一起进行“打电话”的情境讲述练习。 电话发明者 固定电话 通讯方法 未来的手机 听、说孔 发展 构造 按键 屏幕 电池 使用方法 手机 功能 分类 摄影、录象 MP3 磁卡 打电话 发短信 公众服务信息 娱乐信息 广告信息 用户之间的信息 《手机》主题活动——活动教案之一 一、 活动名称：科学：《人与人沟通的桥梁——电话》 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/25f10683a65177232f60ddccda38376bae1fe095.html