龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 三维全景技术在小学语文教学中的应用例谈 作者：余沪军 来源：《中国教育技术装备》2014年第03期 以《音乐之都维也纳》课文教学中应用三维静态虚拟现实技术（简称三维全景技术）为例，介绍虚拟模型的获取、使用，教学中的应用及难点分析。 1 引言 虚拟现实（Virtual Reality，简称VR，又译作灵境、幻真）是近年来出现的高新技术，也称灵境技术或人工环境[1]。虚拟现实是利用计算机生成一种模拟环境，模拟产生一个三维空间的虚拟世界，提供使用者关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟，让使用者如同身临其境一般，可以及时、没有限制地观察三度空间内的事物，从而实现用户与虚拟世界直接进行自然交互。 2 三维静态全景虚拟现实技术的含义 三维静态全景技术是基于虚拟现实的一种技术，它将有序列的静态图片有机地缝合在一起，形成360度全景影像，真实再现现实中的景象，浏览者仿佛置身于全景影像之中。浏览者通过鼠标的拖曳和放大、缩小处理，产生身临其境的感觉。 在小学语文教学中，教师可以运用基于虚拟现实的三维静态全景技术，用网站上制作好的虚拟小学语文教材中描述的真实场景，再现现实中的景象，有利于学生理解课文，形成更为真实的事物表象。 3 三维静态全景图的获取与使用 例如，教师在讲授苏教版小学语文五年级（下）第16课《音乐之都维也纳》时，一般都通过展示维也纳风光图，播放宋祖英在维也纳金色大厅的演出，把学生带入情境。这样教学，学生的感受仅仅是平面的，对于音乐厅的直观感觉不是立体的，甚至对于课文中描述金色大厅的部分在脑海中形成的表象是支离破碎的。三维静态全景图是运用虚拟现实技术，将维也纳金色大厅的真实图片拼接起来，构成金色大厅360°的真实景象的逼真模拟，给学生一个直观、真实而又整体的感受。如何获取三维全景图呢？ 先安装苹果公司的QuickTime Player软件，然后在浏览器中输入国外全景图网站的网址（http：//www.panoramas.dk/fullscreen6/f52-vienna.html），屏幕中出现黑色的马赛克，按住鼠标左键拖曳鼠标，三维全景图就会逐渐显示出来。此时三维全景图就下载到本地计算机中，打开Internet临时文件夹（C：＼Documents and Settings＼Administrator＼Local Settings＼Temporary Internet Files），维也纳金色大厅的三维静态全景图即是ClemensPfeiffer.mov文件。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/26ddb03d7d1cfad6195f312b3169a4517623e551.html