大树桩你有几岁 教学设计 1教学目标 1、认识延长记号、附点四分音符及力度记号“f、p”,懂得其在歌曲中的表达作用。 2、通过反复聆听歌曲击拍的方式,感受三拍子歌曲的特点。 3、通过自信、有表情的演唱,激发学生热爱大自然和保护大自然的情感。 2学情分析 三年级同学活泼好动,有一定的读谱视奏能力,但对音程把握不够准确,对于正确把握三拍子的歌曲节奏特点及情绪有一定的难度。 3重点难点 教学重点:引导学生用正确情绪、自信、有表情地演唱歌曲。 教学难点:结合歌曲自编伴奏和舞蹈动作。 4教学过程 活动1【导入】听一听 1、谈话激趣引入,初步感知歌曲 你几岁了?你爸爸多少岁了?大树多少岁?听歌 2、数一数 大树年龄数圈圈 活动2【活动】唱一唱 1、练声曲 顿音记号 2、练声曲(带顿音记号) 活动3【讲授】拍拍唱唱 1、拍一拍 a、节奏练习 b、唱一二句乐谱,注意顿音记号 c、介绍重复的创作手法 2、听示范唱,生律动伴奏 3、跟琴唱词 注意顿音记号和强弱的处理。 活动4【活动】唱一唱，动一动 1、唱出你喜欢的乐句 2、自编(舞蹈)动作律动 3、演唱歌曲,小伙伴律动伴奏 活动5【作业】小结 1、谈这节课收获。 渗透保护环境、爱护森林,勿乱砍伐热爱大自然的思想感情 2、将这首歌有感情地唱给父母或亲友听。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/27660b0815791711cc7931b765ce0508763275c3.html