音乐教案－大树桩有几岁 继续学习歌曲《大树桩你有几单一课 课 题 岁》 课 型 处理歌曲 指导学生用明亮而富有弹性的歌声和力度的对比，来表现教学目的要求 活泼、俏皮的情趣，正确演唱歌曲 能运用好力度对比来演唱歌曲 教学重、难点 教 学 准 备 磁带、录音机、打击乐器 教 师 活 动 （同8课） （ f 强 p 弱 ） 熟悉歌曲 学 生 活 动 教 学 内 容 一、组织教学 1、师生问好 2、发生练习 3、复习力度记号 3、视唱练习 二、继续学习歌曲 1、放录音范唱 2、复习第一段 3、学习第二段歌词 ① ② 4、 三、处理歌曲 弹琴，如果学生在演唱时出演唱歌曲第一段，能正现错误，应及时指导，使学确演唱 生正确演唱第一段 弹琴 弹琴、指导学生困难处 弹琴、指导学生演唱歌曲 试着小声填词 能正确演唱 完整演唱歌曲 1、放录音 2、 感受歌曲 指导学生对歌曲进行处理，4人小组讨论怎么处理如演唱方式、速度、力度、歌曲 可以加入动作等 教 师 活 动 教 学 内 容 3、 4、 学 生 活 动 指导 各小组汇报处理结果 师生共同综合各小组意见，按共同处理结果完整有对歌曲进行处理，重点是力感情演唱 度的把握 5、配打击乐器 ① 出示打击乐器“同学们，请 你选择两件打击乐器为歌曲伴奏 ② 指导 分小组练习为歌曲伴奏 ③ 指导 各小组展示成果，同学互评 6、 “同学们要知道树的年龄要动手画画 看它的树桩，但是我们不能随意的砍树，如果有需要砍了树，要及时的栽树，现在请同学想象一下，七十岁的大树桩如果有树干和树叶，那么是一棵怎么美丽的树呢？请同学们画一画。” 学习了这课，告诉我们应该怎么做呢？（要爱护树木、不教 学 小 结 要乱砍乱伐，要及时栽树。 板书设计 ： 教学后记： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e52a63ee950590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed40a.html