《大树桩你有几岁》教案 学情分析： 本年级学生天真活泼好动，根据此特点，本节课将律动、打击乐器和歌曲结合，使学生快乐主动的学习，寓教于乐。 教学目标： 1、能用欢快而富有弹性的声音演唱《大树桩你有几岁》，激发对热爱大自然的情感。 2、认识顿音记号，准确演唱顿音、连音、延长音、渐弱记号，感受其表现作用。 3、在交流、合作、表演活动中，丰富音乐体验，培养创造力。 教学重点： 能用欢快而富有弹性的歌声表现歌曲《大树桩你有几岁》活泼、俏皮的情趣。 教学难点： 顿音、连音、延长音、渐弱记号的表现。 教学准备：电子琴、课件 教学过程： 一、导入新课 1、谈话 师：“请同学们按照我的节奏来举手回答问题。” X X X ∣ X X X ∣ X . X X X ∣ X - - ‖ 同 学 呀 同 学 呀 你 呀 几 岁 啦 - - ？ 生... 师：X X X ∣ X X X ∣ X . X X X ∣ X - - ‖ 同 学 呀 猜 一 猜 它 呀 几 岁 啦 - - ？ （播放课件树桩图片） 生... 师：“有的同学真聪明，知道大树桩有几岁，你是怎么知道的？” 生... 2、童谣 师：“答案在这里，我们一起来读一下。”（播放课件） 一年一岁算年龄，一年一轮算树龄，树桩年龄真好算，数呀数呀数圈圈。 3、导入 师：“请小朋友们再来听一听，这个大树桩有几岁？”（出示课题《大树桩你有几岁》） （1）大树桩有几岁 （2）歌曲的速度 二、新课 （一）感受歌曲 1、听赏歌曲 （1）师：“边听边跟随老师一起拍击，听听歌曲的情绪是怎样的?然后体会我们拍击的节奏有什么特点” （2）感受歌曲节拍 （播放课件）强弱规律: 强 弱 弱 （播放课件）3/4含义：以四分音符为一拍，每小节3拍。 （二）学习歌曲 1、跟随范唱轻声用“ha”模唱旋律，边模唱边轻轻地用自己喜欢的三拍子拍击方式来拍击。 2、分乐句学唱歌曲第一段，边学唱边学习感受 （播放课件）（1）顿音记号—— 短促、有弹性 用“du”发电报的声音练习 （播放课件）（2）连音—— 连贯、圆滑 用“la-a”练习 3、跟琴有感情演唱第一段，提示反复记号。 4、直接跟琴演唱第二段，纠正不足。（音准、顿音记号、连音等） 5、结束句学习 5 6 6 6 6 0 ∣ 5 6 5 3 ∣ 1 • 3 1 6 ∣ 1 •2 10‖ 啊哈 哈哈 哈 你比 爷 爷 年 纪 还要 大 啰 (1)延长音——自由延长 (2)渐弱——逐渐弱下来 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/015d1bef0f22590102020740be1e650e52eacfdb.html