P70 课后习题 1. 什么是教育预测？ 教育预测是人类预测活动的一个分支，是指人类在教育领域中从事的预测活动，也就是以教育现象为预测对象，依据教育发展的规律，利用科学的预测原理和方法，对未来教育发展的趋势或倾向作出科学的判断和推测活动。 2. 教育预测的基本特征是什么？ 前提性（指都是在一定前提条件下进行，没有前提条件无法进行） 时间性（预测的结果出现的时间段或者时间点） 描述性（必描述预测对象的特征） 3. 教育预测的研究对象和内容是什么？ 研究对象：未来教育的发展 内容：教育预测不仅研究未来教育的发展、变化的性质、范围、程度，还必须推测、判断这些变化将发生的时间和可能性。教育预测是以教育现象为预测对象，对其发展趋势或倾向作出科学的估计和推测。 4．教育预测的技术方法有哪两种类型？ 定性预测和定量预测 5. 教育预测有什么作用？ 教育预测在教育决策中的作用：教育预测是教育决策的基础，是教育决策科学化的前提。（具体看书p67） 教育预测在教育规划中的作用：教育规划是设计和安排教育事业发展的指导性文件，是一个国家或地区有关部门遵照国家对教育部门提出的方针、政策和任务，根据教育发展的客观和社会经济发展的需要，对未来一定时期内的教育发展进行设计，力求使教育事业的各个方面朝着最佳方向发展，以期达到预想的目标的过程。（详情看书p68） 6. 如何理解教育预测的可能性和不确定性？ 可能性：未来、现实、历史之间都存在连续性；事物彼此之间是相互关联、相互影响的，具有相关性；不同事物发展过程也是具有相似性的。从事物运动的连续性、相关性及相似性来看，预测未来是可能的。 不确定性：人的认知能力的有限性以及未来所具有的偶然性等原因。（具体看书p69） 7．教育预测的理论基础有哪些？ 哲学基础、系统科学基础、统计规律 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/27a857e7ac02de80d4d8d15abe23482fb5da02c8.html