中班语言教案：古诗《小池》 ★★★ 中班语言教案：古诗《小池》 数学 科学 主题 语言 音乐 体育 美术 大班 英语 健康 游戏 社会 安全 亲子 案例 数学 科学 主题 语言 音乐 体育 美术 中班 英语 健康 游戏 社会 安全 亲子 案例 数学 科学 主题 语言 音乐 体育 美术 小班 英语 健康 游戏 社会 安全 亲子 案例 托班 数学 科学 主题 音乐 美术 语言 特色 幼儿园中班语言教案：古诗《小池》 活动目标 1.观察图片理解诗句的内容，了解古诗的意境。 2.通过欣赏古诗，让幼儿体会大自然的美。 3.引导幼儿用简单的词语表达自己对《小池》的感想。 活动准备 古典音乐，图片。 活动过程 一、导入 启发性谈话：小朋友，谁会背古诗呀？背一首给大家听听好吗？ 今天，老师和小朋友一起学习一首新古诗《小池》。 二、展开 1、出示课件，引导幼儿观察、讲述，理解古诗的意境。 （1）图上是什么地方？（小池塘） 小小的池塘边有什么？ （泉眼、树阴、小荷、蜻蜓）， 从这幅图上，你能看出是什么季节吗？从哪些地方看出来的？ 教师：诗人在炎热的夏天，来到小池边，泉水在悄悄地流淌，树荫倒映在水面上， 一只飞来的蜻蜓站立在嫩嫩的荷叶上。 看到这么美丽的景色，诗人就提笔写下了这首《小池》。 2.示范朗诵，讲解诗意，介绍作者。 （1）教师朗诵古诗。 提问：古诗的名字是什么？这首是共有几句？ 小结：很久以前古代诗人写的诗就叫古诗。古诗的诗句简练，朗诵起来也非常上口。 （2）讲解诗意，学说诗句。 泉眼悄悄无声是爱惜细细的流水。泉眼：泉水的出口。惜：爱惜。细流：细小的流水。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2848e14dba1aa8114431d9da.html