浅析幼儿园区域活动中的高控制现象

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浅析幼儿园区域活动中的高控制现象

林雅静

【期刊名称】《福建基础教育研究》【年(卷),期】2009(000)012

【摘要】@@ 幼儿园区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动,随着幼儿教育改革的不断深入,区域活动被提升到了前所未有的地位,它的角色从过去的集中活动的一种延续和补充,到现在成为幼儿独立学习的有效方式. 【总页数】3页(P107-109) 【作者】林雅静

【作者单位】莆田市荔城区第二实验幼儿园【正文语种】中文【相关文献】

1.提质幼儿园运动区域活动——民间体育游戏在幼儿园运动区域活动中的价值及其利用2.浅析幼儿园生活化区域活动的创建--以灌南县小红花幼儿园为例3.高瞻课程在我国幼儿园区域活动中的本土化建构

——基于幼儿"主动学习"的核心思想4.高瞻课程在我国幼儿园区域活动中的本土化建构--基于幼儿“主动学习”的核心思想5.浅析幼儿园区域活动中劳动技能的作用与策略指导

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/28d261a7a900b52acfc789eb172ded630b1c982f.html

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