教学课题 教学课时 第9课 有表情的面具 1课时 主备教师 刘芬香 教学目标 1.通过对面具艺术的欣赏，有表情的面具了解不同地域、不同民族、不同国家的面具文化、娱乐方式和审美情趣。培养学生丰富的情感表达方式和审美眼光，从认识面具的演变、发展过程，使学生了解面具在人类社会发展中的角色，从祖国和世界多元美术文化等多角度认识面具艺术，有表情的面具从而进一步了解面具的文化内涵。苏教版美术教案 2.通过对面具艺术的欣赏，了解、分析面具的设计方法、造型特点、色彩内涵和制作技法，了解面具在表现人物表情特征和性格特点上常用的夸张的方法。培养学生的美术文化的感知能力。 3.了解和掌握用纸和废旧材料制作面具的方法。选用恰当的材料，运用剪、刻、粘贴、彩绘等技法，设计制作平面或立体的面具。可以单独完成作品，也可以与同学进行合作，锻炼动手能力，提高审美眼光，培养互助精神。 重点：学会造形并发展发散思维。 难点：运用造形的技巧表现自己的想法。教学重点： 1.了解面具的由来和演变发展的过程，了解不同国家、地域、民族对面具的不同理解。 2.了解面具的造型特点及表现形式和方法。 3.了解古代和现代面具的功能和作用。 教学难点： 巧妙利用材料设计出具有新意、有艺术效果的、独特并符合表演角色性格特征的面具。 教具：范例、图片 学生准备：绘画工具等。 教学重点与难点 教学准备及手段 教 学 流 程 动态修改部分 1 教学过程： 一、导入 绝技变脸图片导入 二、新授 1.构思脸型并剪好外形； 2.量出眼孔的位置,并剪出来； 3.选择适合的材料表现表情； 4.如何使各部位立体； 5.注意色彩的搭配； 6.制作头箍,粘贴要牢靠； 7.将面具加在头箍上。 三、指导学生练习 作业基本要求： 运用各种材料设计制作一个有表情的面具，要求面具的表情生动夸张、色彩搭配合理、眼睛位置正确、各部件粘贴牢固。 作业提高要求： 1. 尝试用不同的手法去装饰面具。 2. 运用废旧的礼品盒、衬衫盒、手提袋等制作面具。 四、展出作品。 作业设计： 选择一种你喜欢的面具做成有表情的面具。 板书设计：第9课 有表情的面具 教学反思： 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2a3a780a5beef8c75fbfc77da26925c52cc59121.html