盘龙一小体育公开课教案 执教者：陈熙 班级：一（2）班 人数：50人 日期：2014.05.23 1、学生会模仿几种动物的动作，掌握兔子跳和青蛙跳的动作方法，以游戏化的方式、教学目歌舞的形式激发学生的学习兴趣，发展学生的想象力和模仿能力，提高学生跳跃等基本活动能力。 2、让学生在相互学习活动和自我创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。 则、团结合作等优良品质。 教学内容 教学顺序 课堂常规： 1、体育委员整队，检查人一 数、服装； 2、师生问好； 3、安排见习生，宣布本课内容及要求。 小游戏：高二 人，矮人 跟着音乐做各种模仿性三 练习 教师带领学生听音乐绕场地进行模仿练习，鼓励学生展示自己的个性动作，充分活动开身体。 学生一路纵队听音乐进行模仿性的走，学生可以自己创造动作，并可以配上声音和丰富的表情，充分展现自己的个性。 组织：如图 最新中小学教学word试卷-可编辑 标 3、初步养成积极参与体育活动、虚心好学开拓创新的意识，培养诚实守信、遵守规 基本活动：模仿性练习 障碍游戏：争做小勇士 练教学内容 教师的指导 学生的学习与活动形式 习时间 用语言要求学生、提醒学生、体育委员整队声音响亮、口齿清激励学生。 简要讲述本课的主要内容及目标要求。 楚。 学生要力求做到快、静、齐。 组织：四列横队 30秒 教师讲解游戏的方法和要求 看看谁的反应快 学生根据教师的口令进行游戏 高度集中注意力 30秒 4分钟 1、教师设疑，哪些动物最爱跳呢？ 2、教师讲解兔子跳青蛙跳的动作要领； 3、教师带领学生原地练习兔子跳； 的游戏； 模仿 四 兔子跳 青蛙跳 5、教师带领学生原地练习青蛙跳； 6、教师引导学生做“青蛙过河”的游戏，游戏中逐渐使学生协调配上手臂动作，为学习立定跳远打好基础； 7、教师在活动中不断鼓励学生，使他们更有自信。 1、学生积极思考，回答教师的问题； 2、学生对兔子跳和青蛙跳的要领有一定的认识； 3、当教师讲“小兔子！”学生立即把两手放在头上模仿小兔，并说“跳！跳！跳！”同时屈膝蹬地向上跳三下； 做好规定的小兔跳动作； 5、当教师讲“小青蛙”学生立即两臂在肩前曲肘，手掌自然向前模仿青蛙，并说“呱！呱！呱！”同时双脚连续跳三下； 6、学生数数自己要跳几下才能过“小河”，看看自己有没有进步； 7、学生在活动中学生努力上进，活泼愉快。 组织：如图 6分钟 4、教师带领学生做“狼来了”4、学生在游戏时要遵守规则，要教师带领学生在音乐的伴奏下一起做模仿操。 五 做动物模仿操 教师对一些同学的良好表现予以奖励。 学生跟着教师在音乐的伴奏下一起练习动物模仿操。 学生力求做到动作形象、生动活泼。 组织：如图 学生随着教师的语言提示进行松弛活动。 3分钟 七 轻松一刻： 小巨人 教师用语言指导学生进行活动 30秒 最新中小学教学word试卷-可编辑 教师创设帮助受伤的小动物的情景讲解游戏的方法和规则。 教师鼓励学生用自己学会的本领来做游戏，并做到不怕八 游戏： 争做小勇士 困难，争取胜利。 放松小结 教师引导学生分散进行自我放松。 九 教师引导学生对本课进行小结 学生认真思考用什么动作通过障碍，并尝试进行练习。 学生在教师的引导下进行游戏活动，游戏时遵守规则，并注意安全。 有团结合作的精神，鼓励帮助其他学生。 组织：如图 学生分成四个小组分散进行放带领同学们一起边歌边舞，放松身心。 组织：如图 2分钟 2钟 松，小干部积极发挥自己的作用，分器材 录音机一台 头饰若干只 垫子8张 橡皮筋8根 竹竿8根 铁架若干只 最新中小学教学word试卷-可编辑 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2b3043755627a5e9856a561252d380eb62942397.html