《社会实践》教学大纲 课程英文名 学分 课程类别 适用专业 1.5 social practice 总学时 课程性质 4w 必修 课程代码 理论学时 先修课程 开课学院 Z0000W39 实验/实践学时 集中实践环节 电子信息科学与技术 信息工程学院 一、课程地位与课程目标 （一）课程地位 《社会实践》课是社会实践是本科生教学的一个重要环节，是培养学生运用理论知识，分析问题、解决问题能力的重要过程。通过实践活动，使学生能够逐步认识社会、了解社会、体验社会，丰富学生的社会经验。其根本目的和意义在于引导大学生坚持理论联系实际，提高大学生关注社会、关注现实的热情和能力，使学生在社会实践中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感，帮助学生通过社会实践加深对课堂教学中所学理论知识的理解和对国情的了解，在实践考察和调研中培养和巩固大学生科学的世界观、人生观、价值观、道德观、法制观，锻炼和提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 （二）课程目标 课程目标 1.紧密结合围绕电子信息类专业社会课理论教学的内容和存在的思想认识问题，按社会实践的基本内容和指南规定的实践要求，有计划、有组织地开展专业社会教育课程的社会实践活动。 2.在社会实践中，引导学生客观地、辩证地认识国情、认识社会，正确分析和认识当前电子信息类专业社会实践中存在的问题，正确分析和解决实践问题。 3.在社会实践中，引导学生从各种社会群体和企业职工身上认识理解如何做人的道理，特别是对优秀电子信息类专业的人物的思想品德和行为规范的要求，学习优秀专业人物的崇高精神和思想品质。 问题分析 解决方法 解决方法 研究 分析 应用 分析 应用 评价 毕业要求 问题分析 目标分类 分析 二、课程目标达成的途径与方法 课程目标 课程目标1 课程目标2 学习和进行实践环节 教学环节 布置实践任务 对应内容 电子信息类专业社会课教师须在学生社会实践前按《社会实践》的基本要求学生布置任务 。 实习队要为《社会实践》提供必要的时间和创造良好的条件 。 撰写实践策划方案 课程目标3 学生在社会实践指导教师的安排和指导下，结合实习的具体情况，在社会实践结束后撰写出《社会实践策划方案》，并进行现场答辩和实践总结。 三、课程目标与相关毕业要求的对应关系 课程目标 课程目标1 课程目标2 课程目标3 M M 课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L） 毕业要求1 毕业要求2 毕业要求3 H H M 四、课程主要内容与基本要求 根据《模拟电子线路》、《数字逻辑电路》、《通信电路》、《电路分析基础》和《数字信号处理》等课程的重点和难点，围绕当今社会热点和焦点问题，鼓励学生自行选择调研题目开展调研活动。学生在指导教师的指导下确定调研选题，围绕选题开展为期2周的社会调查，搜集原始资料，然后进行整理和分析，写成不少于2000字的社会实践策划方案。社会实践策划方案的形式可以是调查报告，也可以是社会考察或社会工作体验的经过与心得体会等。 2．实践的基本要求 （1）对指导教师的要求：指导教师完成理论教学之后，按照专业社会课实践教学的相关规定，对学生进行组织动员，并对学生加强安全教育，对学生如何开展调查研究进行具体指导，评定并上报学生社会实践成绩。 （2）对学生的要求：参加专业社会课社会实践的学生应严格按照学校的统一部署，认真参加社会实践活动，按时完成实践任务。学生在实践期间，必须认真踏实，围绕选题进行深入调查和分析，严格遵守实践单位的各项规章制度，切实注意交通和人身安全。学生所撰写的社会实践报告，要求结构严谨，层次清晰，文理通顺，行文规范，紧密联系实际，严禁弄虚作假和抄袭他人成果。实践报告要按照统一要求打印和装订。 五、课程设计的主要进程与时间安排 （时间分配错误） 序号 主要进程 教学内容 实践教学以学习团队（7～10人）为研究1 组织和收集资料 主体，采取课题研究模式进行组织。团队组长负责团队学习的协调和文档资料的形成 时间分配 第1周 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2bd59522a717866fb84ae45c3b3567ec112ddc01.html