8*路旁的橡树 学习目标 1．认识本课的三个生字，理解课文内容 2．引导学生树立环保意识 学习重点难点：；理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”这句话的含义 课时安排：一课时 学习过程 一、激趣导入 1．师：在我的家乡，我看到人们为了烧火或卖木柴，就不顾有关规定盲目地上山砍树，我小时候看到的一片林子不见了，山上只留下光秃秃的裸露的泥土，我的心里很难过。有一位苏联的教育家给我们讲述了这样一个的故事„„ 2．揭示课题：路旁的橡树。课件展示本课有关内容。 二、自主预习 1．初读课文，读准要求认识的生字 2．把这个故事讲给大家听 三、合作探究 1．以小组为单位，再读课文，把课文读通，读顺 2．你能读懂哪一个自然段？先说说，然后把你的理解通过朗读表达出来 3．有什么不懂吗？ 4．讨论：建筑计划可以修改吗？ 5．说说课文哪些地方最使你感动？ 6．你同意“筑路工人有一颗高深的心”这种说法吗？为什么？ 四、展示交流 1、你认为还有哪些人有一颗高尚的心？ 2、学生读最后两个自然段 3、师：现在你们就是坐车路过这里的人，看到了路旁挺拔的橡树和这里的路，你有什么话要说？ 五、达标测评 1．你从筑路工人的做法中懂得了什么？ 2．如果你到了教师的家乡或者到了第十课中的那个小村庄，面对着不加节制的砍伐者，你怎么对他们说？ 3．你能给人们提出一些好的建议吗？ 六、板书设计： 8*路旁的橡树 粗壮 工人 橡树 结实 工程师 爱护 挺拔 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2c2eb13f42323968011ca300a6c30c225901f0b7.html