XX小学推门听课活动方案 为深入贯彻落实区局“推门听课”活动会议精神，切实加强学校课堂教学过程管理，打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂，提高教师专业能力。经研究决定，在全校范围内开展“推门听课”活动 具体方案如下。 一、指导思想和主要目的 。 1、推门听课可以强化教学管理，规范教师的上课行为，避免教师上课的盲目性，全面提高教师备课、授课质量，了解教师的课堂教学情况，帮助教师来提高教育教学水平。 2、可以提高课堂的教学效率。有效的教学关注的是学生发展,而不是“花最少的时间教最多的内容。”教学效益不同于生产效益，它不是取决于教师教多少内容，而是取决于过程综合考虑的结果。过去我们关注的更多是结果，忽略过程的重要性。 3、推门听课能反映出教师的真实授课水平。推门听课接触的教师的常态课，避免了有准备课的不真实性，能很好的发现教师在平常教学中的优点与教学中存在的问题，为我们的教研提供了很有价值的教研素材。 二、“推门听课”领导小组。 组 长:XX 副组长：XX 成 员：所有任课教师 三、“推门听课"各教研组成员 语文组：XX 数学组：XX 综合组：XX 四、“推门听课”对象。 本校全体在岗教师。 五、“推门听课”要求。 1、“推门听课"时间分为2016年3月份至5月份。 2、“推门听课"小组成员听课节数不少于15节. 3、课前不提前通知授课教师，根据学校课程表确定“推门听课”具体时间、班级、对象。 4、授课教师不得以任何理由拒绝听课,也不得为听课随意内容无关的事情。 6、听完课后应针对授课教师的课堂教学情况与授课教师进行交流,及时分析教学中的亮点及改进意见。 六、“推门听课”资料要求。 1、听课教师要填好听课记录表,并在记录表上写上评议. 2、听课教师在听完所有的课后，上交推门听课记录表，并将自己所听的课做一个总结,写一份书面材料上交教研组长，并分学科在各学科集体教研时间进行汇报。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2f6d8b02cf7931b765ce0508763231126edb7776.html