面对特殊幼儿我们应该倾注多一分的爱 执笔：薛牡萍 新学期又迎来了一批可爱的宝贝们，其中滔滔小朋友既可爱又让我们很头痛，开学好长一段时间了，每天都要和我们玩无数场猫捉老鼠的游戏，让我们对他又爱又无奈 滔滔小朋友性格内向，脾气倔强，孤立，不回应老师的话，也不开口说话，不让陌生人靠近。通过和家长的沟通让我们了解到滔滔智力发展有点迟缓，需要慢慢的耐心引导，滔滔因为非常抗拒陌生的人和环境，但是却对周围的一切充满好奇心，想到处看到处玩去看，记得上亲子班的时候也就是他总是独自走来走去，或者到处跑，对他人的说话似乎不会听的一样，他妈妈告诉老师在家里也是这样的，不听家长的话， 滔滔每天这样趁我们一不注意就跑出去玩，让老师们很担忧，不在老师的视线范围内存在许多安全隐患的，为此我们三位老师除了加强对他的看护，还每天反馈他在园的情况给家长，希望家长配合老师共同教育引导，还通过故事让小朋友知道独自乱跑会有哪些危险等，提高小朋友的安全意识 为了稳定孩子们的情绪，老师希望布置的温馨好玩的环境吸引孩子，于是我们发动家长和孩子一起收集了各种环保材料，老师们利用这些环保材料布置成温馨环境和制作成有趣的学具给孩子操作游戏，家长和小朋友们非常热心的提供了很多好玩的玩具和材料，小朋友们被漂亮的温馨的环境深深的吸引住了，孩子们不由自主的进区游戏，愉快的操作起来，在区域中忘记了哭泣，但是滔滔似乎丝毫不感兴趣，他刚开始只是静静的站在旁边默默的看着别人玩，不愿意穿鞋子，不愿意别人靠近他，慢慢的滔滔愿意坐下来，但还是默默的看着别人玩，自己却不动手参与，我和班上老师商量，我负责指导已稳定情绪的孩子有序的进区操作，然后朱老师负责带动班上还闹情绪的孩子，老师蹲下来带着他们一起叠高高游戏吸引孩子的注意力，终于叠高的游戏吸引了滔滔的注意力，忍不住的也来参与叠高游戏，老师及时的给与鼓励，让他获得自信心，激发他对区域游戏的兴趣，经过一段时间的努力，滔滔终于愿意参与区域游戏，并且还会和小朋友一起玩钓鱼游戏，我们惊喜的发现滔滔每一天都会给我们带来小惊喜，每天都进步一点点，作为老师，孩子的每一滴进步都会让我们感到无比开心和快乐！我们一次次的尝试和滔滔小朋友靠近，但是他一次次的躲开我们，我们没有因此而放弃他，一如既往的关心和关爱他，渐渐的他和老师熟悉起来，也愿意靠近老师了，在丰富的区域活动中不仅锻炼了他的动手动脑能力，也让他慢慢体验和同伴 一起玩的乐趣，我相信滔滔小朋友会越来越棒！ 我坚信，付出就会有所回报，只要我们真心的付出就会有所回报，面对特殊幼儿我们应该倾注多一分的爱，真心希望这些特殊的孩子能像其他孩子一样开心快乐自信的生活。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3075bdd1760bf78a6529647d27284b73f242362d.html