认识形声字 [教学目标]: 1、初步建立形声字的概念,让学生对形声字的特点有初步认识,激发识字兴趣。 2、认识常见小动物的名字,扩大识字量。 3、培养学生自主学习,与人合作的能力。 [教学重点难点]: 让学生对形声字的特点有初步认识,收集。 [教学时间]: 1课时 教学过程: 一、比赛说形声字,激趣导入 我们已经学过一些形声字,这些字都是由两个部分组成,一部分表示字的意义,叫形旁;另一个部分表示字的读音,叫声旁。今天我们来个比赛,四个小组分别开火车说出有关足字旁、目字旁、三点水旁和提手旁的形声字,比比看哪一组说得最多。 二、分组准备活动 这节课,我们一起来认识一些与昆虫、鸟儿、鱼儿和野兽等有关的形声字。我们已经分了四个组,现在请各小组进行汇报。 三、全班汇报展示 现在,我们来开一个自我介绍会,把你的名字和特点介绍给全班同学认识。 1、首先有请小昆虫们上场。小昆虫们快来介绍一下自己吧。(蜻蜓、蜜蜂、蚊子、苍蝇、螳螂、蚂蚁、蝉、蝴蝶)。学生介绍昆虫的名字特点、样子和习性。 2.小昆虫介绍了自己,你还认识它们吗?我们一起来打声招呼吧。 3.你们从小昆虫的名字中发现了什么?(这些字都是虫子旁)你们还发现了什么? (这些字都是形声字。) 四、微课讲授形声字构成规律 形声字的构成有什么规律呢,我们来看这节微课。 4、巩固练习 5、结语 谢谢您认真观看这节微课!祝愿你今后能更快学会更多的形声字。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/317fa4c8971ea76e58fafab069dc5022aaea46e7.html