访谈内容：论文
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访谈对象： 幼教 访谈内容： 1.您是如何找到工作？ 答：是通过熟人介绍的，经过数月实习，通过自己的努力，从销售一步一步干到了主管。 2.您认为具有什么样的能力对工作来说是重要的？ 答：坚持。对于经验来说，都是需要用时间来培养的。坚持一份工作，就会产生经验，从而会有更大的发展。还需要踏实的性格，毕竟这种工作并不会短时间就能有一个很满意的收入，所以需要踏实。其实做这行还需要对市场的敏锐的观察力，因为每一个行业都有竞争，如果做不好，那么只能被淘汰。只有抢先抓住市场的动向，知道顾客需要什么，才能离成功越来越近。 3.从事幼师这份工作应具备哪些知识，能力或经验？ 答：做一名优秀的幼师应具备高尚的师德，宽厚的文化素养，先进的幼儿教育理念与较扎实的科学知识，较强的教育教学能力和组织能力，掌握弹、唱、跳、说、画、做六项基本技能，善于沟通，勇于创新，身心健康，具备良好的心理素质，有爱心，责任心，敏感性等，综合为一则，二感，三言，四通，五心，六法。无论当什么老师，都要有自我学习的能力，这样能让自己的知识不断更新。 4. 您认为是什么品质对做好这份工作来讲是最重要的？ 答：耐心、爱心、组织能力、兴趣。首先我们要了解儿童的思维、感知、表征能力在学前期发展中还不够完善，如果与孩子们讲理论性的东西他们是没有接受能力，并且学前期的儿童活泼好动，对世界充满了好奇，好问，所以对于一名优秀的幼儿教师来说，要想把一个班的孩子教育好，耐心、责任心、组织能力对工作十分重要。俗话说兴趣是最好的老师，性 格是决定职业的重要因素，担任一名幼师，我们要把它当作一种享受而不是一种任务，教师是一种近乎自然的行为，工作过程是其创造过程，是享受生命的过程！ . 听说您在研究生期间出国深造，浅谈中国式幼儿教育与国外的教育有何不同？ 答：对于教育方面来说，国外的孩子比中国的孩子更加自由些，活泼开朗，思维、创造性能力强，他们所提的意见更加能够得到大人的尊重和鼓励,幼儿老师能够更加平等地和孩子对话交流。当然，国外班级人数少也是孩子发展提供有利的条件之一。中国的幼儿更乖巧听话，同时也存在弊端，传统的幼儿教育易使儿童形成思维定势，禁锢了孩子的思维发散与想象能力，局限性较大。我个人认为这方面需要着重加强，应给孩子插上想象的翅膀，让他们在自由的海洋中尽情翱翔。 5. 您工作的一天通常都做些什么？您家人对您现在的工作满意么？ 答：观察家中侄子的幼儿成长过程，了解儿童习性；备课、看一些课外书籍、了解些培训、逛逛街、和朋友吃饭聊天；家人，包括自己对现在的工作较满意，就是最近工作多，压力稍大。 6. 你做这份工作收获到了什么？ 答：当一名优秀的教师，最大的成就就是得到学生的认可、比较宽松的时间安排可以让我有更多的时间做自己想做的事，在为人处事方面也收获了颇多，良好人际关系对你以后的人生道路可能会产生很大的帮助；因为我是年轻的教师，所以在科研方面有压力，比较有挑战性；对于目前现状，通过工作环境，时间，薪酬，同事相处等方面考虑我还是十分愿意继续我的工作。 7. 对于在校学习的我们，实习、工作前我们可以在哪方面开始着手准备？ 答：在校期间无法与幼儿近距离接触，学生只有从书本上先积累专业学科知识，多看关于儿 童的记录片，考取教师资格证，普通话证等。幼教的学生更需要理论和技能结合，全面发展，所以要根据自身特点，合理安排时间，给自己创造一些实习实践的机会，多看关于学前教育书籍。 8. 对于目前的就业前景来看，您对幼师有什么看法？ 答：“赢在起点”成为家长共识，早期教育受到前所未有的重视，而国内幼儿园教育却存在巨大的资源和人才缺口，全国大中城市均不同程度的面临着“僧多粥少”的困局，这就要求我国各级各类相关院校都应承担起培养幼儿的责任 有人说，老师是辛勤的园丁，培育着学生茁壮成长;有人说，老师是灵魂的工程师，塑造着人类的高尚心灵。老师是严冬里的炭火，给人以温暖，老师是雾海中的航标灯，指引人前进。老师如园丁，为祖国山川添秀色;老师如春雨，神州大地尽芳菲。 三、访谈心得 通过与老师的交流，我了解到了从事幼龄教师所需要的基本素质，深化了对高校教师职业的认识，更加明确了自己今后的行动方向和轨迹。下面我从访谈经验总结、对目标职业的分析、自身的认识变化、对自己就业和将来职业发展的帮助几个方面来谈谈访谈体会。 总结： 此次访谈十分顺利，比较成功。源自于几个方面：(1)正确的选择了对象。本人的同学使得我和老师之间有相互的了解，这比选择一个陌生的老师访谈要顺利。加上刘老师平易近人、和蔼可亲，和她交流，我不感觉拘谨和紧张。(2)时间安排合理。在访谈前，我就和老师预约了时间，因为老师一般都比较忙，一定要协商好时间，有利于访谈的连续性和操作性。(3)事先准备到位。在去访谈老师之前，我设计好了访谈问题，保证了访谈的连贯性。(4)访谈方式选择恰当。在访谈期间，我和老师更多的是一种生活式的闲聊，这样既结合事先准备的访谈问题，又能在自然中延伸话题，比起那种形式的采访更有利于交流。当然，在访谈中也存在些问题，如设计的问题太过于宏观，访谈中对高校教师的具体工作内容挖掘不够等。 分析： 首先，我了解到了现在很多学校对招聘的教师的要求越来越高，单从学历水平来看，起初是本科，后来是硕士，现在许多好的学校对外来的教师要求是博士文凭。加上其他著名学校对教师本科阶段所读的学校等要求，可见，从事教师越来越不是件简单的事情。 其次，老师的待遇和工作环境相对来说是比较好的。对于名校的有限岗位来讲，教师是供大于求的，幼龄教师的岗位竞争日益激烈，这与国家重视教育的发展、提高教师的待遇是分不开的。 最后，从事教师应该具备一些基本的条件。除了目标高校的明确规定的应聘教师的条件外，正如老师讲的，幼龄教师应该具备爱心、耐心、责任感、奉献精神和业务能力。而爱心是首要的，因为教师作为一份不同于很多职业的特殊职业，在于教师的崇高和奉献，没有爱心的人即使走上了教师的工作岗位，也是很难有所作为的。相反，会因为不热爱这份职业而倍感痛苦。 3.自身的认识变化 在和老师交流过后，我感到自己的一些认识有所深化。一是更加坚定了选择教师作为未来自己的职业的信心。正如老师所讲的那样：教师是崇高的，是一种荣耀，实现了社会价值与自我价值的有机统一。二是教师并不是一份能够带来权力金钱的职业，从事教师的职业主要的收获是拥有稳定的生活状态、丰富的精神状态和享受桃李满天下的成就感和满足感。能够在每逢节假日之际，打开手机，看见众多的学生祝福短信是最大的幸福。三是作为一名高校教师也不是件容易的事情，除了走上岗位的困难，还有走上岗位后的成长的痛苦。 4.对自己就业和将来职业发展的帮助 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/33836362f121dd36a22d8280.html