一、导入。 1、谜语导入，这两种动物会发生什么事情呢？我们一起走进今天的故事（齐读《狐假虎威》） 二、学习字词。 1、教师范读课文 2、生自由读课文 3、学生字、词语，大屏出示生字（齐读、抽读，男女读，分组读，师生读，开火车读，） 4、全班齐读课文 5、出示第一段，全班齐读，思考：故事的起因是什么？狐狸是怎样从老虎身边过的？（窜）说明狐狸害怕老虎，想溜走。 6、尽管狐狸窜得快，可还是被逮住了！狐狸又是怎样做的呢？找出句子读一读。（“眼珠子一转”做做动作，读好句子“你敢吃我？”） 7、狐狸认为老虎不敢吃它的原因是？（接着往下读4自然段） 8、听狐狸这么一说，这只无比凶猛的老虎有什么反应（蒙住了、松开了爪子）理解蒙住了：被骗上当了。 9、被老虎松开了爪子的狐狸，这下子更加得意了，我们一起去看看它还会耍什么花招？（生读6） 10、齐读 7段，抽生上台做动作（戴上头饰）呀！这可是森林里的一大稀罕事儿呀！这时正在森林里玩耍的小动物们又是怎样做的？（赶快读8） 11、采访小动物，你为什么要跑？老虎知不知道真实的原因？它以为？聪明的孩子们，你们知道真实原因吗？（生最后一句，双横线勾画） 12、抽生完整地将故事演一演。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/33a08b41a2116c175f0e7cd184254b35effd1a17.html