小班安全教案及教学反思《红灯停绿灯行》 活动设计背景 每年的三月份是我们的安全教育活动月，为了能让幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识，我设计了这节安全教育活动课。 活动目标 1.幼儿能认识简单的交通标记。 2.通过游戏，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。 3.增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。 4.探索、发现生活中的多样性及特征。 5.加强幼儿的安全意识。 教学重点、难点 认识简单的交通标记，并能在游戏中巩固认识交通信号灯，遵守交通规则。 活动准备 1.有关模拟游戏。 2.《巧虎我会看红绿灯》视频。 3.《去郊游》音乐。 活动过程 一、情景感知 (1)观看《巧虎我会看红绿灯》的视频 (2)为什么巧虎差点被车撞到 (3)教师归纳：巧虎没有注意看红绿灯，差点被车撞上。这样太危险了，以后我们过马路的时候不能玩耍。 1 二、看图片《十字路口》，体验交流。 (1)过马路是应该走哪里 教师归纳：过马路要走斑马线。 (2)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢什么时候可以走 教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。 3.小结： 巧虎在过马路时遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：我和妈妈手拉手，一起走到马路口，红灯停，绿灯走，还要左右瞅一瞅。) 三、行为巩固 1.在情景模拟游戏去春游 (1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。 场景一：人行道和车行道 师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路(人行道。) 师：行人应该注意什么(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。) 场景二：十字路口 师：要过马路了，我们应该怎么走(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。) 2.游戏：小司机。(播放音乐《去郊游》。) 老师出示绿灯时，小朋友开着自己的车子到马路上行驶。老师出示红灯时小朋友把车停下。 四、评价幼儿游戏情况，结束。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/33d6f2dbef3a87c24028915f804d2b160a4e866b.html