单元八 幼儿园环境 1. 请从广义和狭义两方面谈谈幼儿园物质环境、幼儿园精神环境的含义。 答案要点： 幼儿园环境按其性质可分为物质环境和精神环境两大类。 广义的幼儿园物质环境是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素的总和。包括自然风光、城市建筑、社区绿化、家庭物质条件、居室空间安排、室内装潢设计等；狭义的幼儿园物质环境是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和。包括园舍建筑、园内装饰、场所布置、设备条件、物理空间设计与利用、各种材料的选择与搭配等。 广义的幼儿园精神环境泛指对幼儿园教育产生影响的整个社会精神因素的总和。主要包括社会政治、经济、文化、艺术、道德、风俗习惯、生活方式、人际关系等；狭义的幼儿园精神环境指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切精神因素的总和，包括幼儿园的文化环境和人际环境。主要由幼儿园工作人员的儿童观、教育观、道德观、人际关系观，幼儿园的常规要求、园风、教风及工作作风等无形因素交织形成的气氛或氛围。现代学前教育开始更多地关注幼儿园精神环境的建设，如案例中教师对“妈妈”折断黄瓜的责怪也包含在幼儿园精神环境之中。 2. 幼儿园环境的教育作用是什么？ 答案要点： （1）陶冶和启迪作用 （2）限制和导向作用 （3）平衡和补偿作用 3. 幼儿园环境创设的原则有哪些？ 答案要点： （1）适龄性原则 （2）童趣原则 （3）参与性原则 （4）经济性原则 （5）安全性原则 （6）一致性原则 （7）动态性原则 4. 如何创设健康的幼儿园精神环境？ 答案要点： （1）建立民主、平等的师幼关系 （2）引导幼儿建立良好的同伴关系 （3）建立教师间的友好合作关系 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3919786869ec0975f46527d3240c844768eaa008.html