三年级科学 第三单元 第3课 《影子的秘密》 实 验 课 教 学 反 思 影子的秘密教学反思 影子，三年级学生非常熟悉，绝大部分学生在日常生活中有过与影子相关的经历，如上节课我们观察了阳光下影子的活动，还有小时候的踩影子游戏和手影游戏等。三年级学生对于影子的形成以及变化过程也有初步的认识，但是他们并没有系统地梳理和学习过影子背后的“秘密”——形成和变化的条件。通过本节课的模拟实验，再联系前面做过的观测日影实验，可以让学生认识到，生活中一些看似司空见惯的现象，其实都蕴涵着科学道理，知道产生影子的条件是：光源、遮挡物、屏。由此活动进入对光源的认识和学习，我首先说出光源的概念，然后让学生根据概念寻找平常知道的光源，如电灯光、太阳光、激光等，在这个讨论中，有学生提到了月光是光源，针对这种情况，我特别引导学生讨论它究竟是不是光源，并说明理由，从而对光源这个概念有了进一步的认识和理解，理解光源概念后，就可以再加深对影子的研究，由于教室光照较强，学生在做模拟实验时受到了定一的干扰。另外因为时间的关系、我只能布置学生的家再做手影游戏的创作。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3990418825fff705cc1755270722192e4436585d.html