教学文档 新浙美版五年级美术上册教案3适宜纹样 一、教学目标： 1、欣赏适宜纹样，感受适宜纹样的艺术特色，了解适宜纹样的不同式样及构成特点 2、学习适宜纹样的设计方法 3、通过学习、了解适宜纹样在生活中的运用，提高美化生活的能力 二、教学重难点： 1、重点：了解适宜纹样的不同式样，构成特点及设计简单的适宜纹样 2、难点：运用点线面的组合、色彩的合理搭配，表现出丰富多彩的适宜纹样 三、教学课时：1课时 四、课前打算：〔学生〕绘画用具、各种纸张等 〔教师〕课件或视频、范作、图片和实物等 五、教学设计： 1、欣赏导入，引出课题 〔1〕欣赏生活中的适宜纹样。说一说：你还在生活中见过哪些适宜纹样呢？ 〔2〕揭示课题：〔适宜纹样〕 2、观察分析，研学新知 〔1〕欣赏适宜纹样作品，说一说：什么是适宜纹样？ 〔2〕欣赏适宜纹样作品，小组商量：适宜纹样的构成形式有哪些？ 对称式：纹样上下或左右相同，同形同色，齐整稳重 均衡式：不对称，纹样不同形、不同色、自由生动 向心式：纹样由外往中心排列 离心式：纹样由中心往外排列 . 教学文档 旋转式：纹样由中心顺时针或逆时针扭曲 〔3〕欣赏同龄人作品，学习作品优秀之处。提问以下适宜纹样运用了哪种构成形式？ 〔4〕提问：你了解如何创作适宜纹样吗？ 3、学生创作，教师指导 〔1〕选择一个形状和纹样素材，设计适宜纹样 〔2〕也可以为一件生活用品设计适宜纹样 〔3〕提示 ①适宜纹样与里面的纹样要适宜外形，即使去掉外形，仍能显示出原来的形状特点 ②纹样绘制时要注意色彩的关系，如比照与和谐 4、展示评价，拓展延伸 〔1〕举办“适宜纹样欣赏会〞，请学生将自己创作的适宜纹样作品贴在黑板上进行自评，互评。 〔2〕教师以恰当的言语对适宜纹样和学生作品进行小结，引导学生加强在生活中观察与运用适宜纹样，提高美化生活的能力 . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3a376614598102d276a20029bd64783e09127d29.html