教学文档 新人美版五年级美术上册全册教案之第3课认识抽象画 教学目标: 能够初步了解抽象画,感受抽象画。 能够运用点、线、面及色彩表现方法绘制新奇的视觉形象。 能够运用抽象绘画言语表达自己对音乐的理解与感受。 教学重点: 同学们对抽象绘画中线性造型要素的运用;音乐感受与美术表现。 教学难点: 综合运用线性造型要素,结合色彩言语比拟精确地表达音乐的旋律。 学具打算:图画纸,色彩颜料,色彩笔等 教学设计: 一、导入新课: 出示美国一则报道:美国抽象表现主义绘画大师杰克逊•波洛克〔Jackson Pollock〕的一幅作品(1948年,第五号)〔No.5,1948〕卖出了1.4亿美元〔近10亿元X〕的高价。同学们听过抽象画吗?看过吗?你们怎么理解呢?引入课题——抽象画。 二、讲授新课: 1、出示波洛克作画图片及简介波洛克:波洛克是20世纪美国最重要的艺术家之一,是抽象表现主义绘画的代表人物。他后期的绘画是把画布钉在地板上,用棍棒浇上油漆,随着自己的走动,任其在画布上滴流成混乱的点、线、画面,因此也被称为“行动派绘画〞。 现在让我们来看看此大师作品(秋的节奏),同学们看到什么?〔提问个别同学〕 2、插入一则小笑话: 向美术教师交作业时,一位学生只交了一张白纸,老师问:“画呢?〞 学生答:“这儿?〞他指着白纸说。老师:“你画的是什么?〞学生:“牛吃草。〞老师:“草呢?〞学生:“牛吃光了。〞老师:“牛呢?〞学. 教学文档 生:"草吃光了,牛还站在那里干么?" 3、什么是抽象画呢?让我们进一步去了解:抽象绘画是以直觉和想象力为创作的出发点,排斥任何具有象征性、文学性、说明性的表现手法,仅将造形和色彩加以综合组织在画面上。因此抽象绘画现出来的纯粹形色,有类似于音乐之处。 抽象绘画的开展趋势,大致可分为: 〔1﹞抒情抽象﹝或称热抽象﹞。这是以高更的艺术理念为出发点,经野兽派、表现主义开展出来,带有浪漫的倾向。这个画派可以康丁斯基﹝Kandinsky﹞为代表。 〔2﹞几何抽象﹝或称冷抽象﹞。这是以塞尚的理论为出发点,经立体主义、构成主义、新造形主义 ....,而开展出来。其特色为带有几何学的倾向。作品有一种冷静的秩序感,哲理性很强。这个画派可以蒙德里安 (Mondrian) 为代表。 4、大师作品观赏,学习 〔11910年〕,被誉为抽象表现艺术之父 。引导同学们体会色彩、造型的节奏与旋律。 〔2〕蒙德里安作品赏析,几何抽象派代表画家,在平面上把横线和竖线加以结合,形成直角或长方形,并在其中安排红、黄、蓝三原色,但有时也用灰色,是荷兰风格派的主将。 比照热抽象风格,体会秩序美。 〔3〕克利作品,二十世纪变化最多、最难以理解和才华横溢的杰出艺术家之一,德裔瑞士画家。运用色彩调和及抽象的手法,创作了许多含有哲理性和富稚拙趣味的作品 。〔同学们尝试感受作品,畅所欲言〕 〔4〕毕加索曾说过:“变化不是进化,在艺术中没有进化。〞这句话似是一把钥匙,它翻开了使原始艺术与现代艺术之间沟通的大门。因此,当我们看到原始人简单概括的线条,关良的戏画,卢梭的原始主义作品、儿童的天真稚. 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/11deacabcf22bcd126fff705cc17552707225e09.html