12.闻一多先生的说（1）和做（2）文章题目概括主要内容 记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神 作为学者的说、做[1~7]；作为民主战士的说、做[8~20] 以时间顺序串起文章 语言赏析 人物描写 【以文学救国救民】 “人家说了再做，我是做了再说。” （做了再说） → 第1、2段与 “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” （做了不说）→ 第7段照应 作为学者和诗人的闻一多先生（第一部分：学者方面），在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。（借助文言词：作[“起”的意思]来表达更浓的古典意味：他对做事的兴致减少了而转入对古典的研究）他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。（比喻，钻探原指开采石油时深入进地里，将石油挖掘出来。在这里表现闻一多在把古典当做石油挖掘，而将研读古典比作挖掘石油，是把静变动，表现出闻一多的刻苦、专注，而作者在这里已不是单纯客观介绍，而是融入了自己的感情）仰之弥高，越高，攀得越起劲*；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。（肖像描写）他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1（比喻，把民族比作衰微病人，表现闻一多为探索救国道路苦读的目的，企图在文化上寻找振兴民族的途径[但他失败了，所以后来才会走上革命之道]）1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。（比拟说法，说明闻一多当时在探求救国的方法上，仅仅走出了第一步）他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血（句式整齐、琅琅上口，饱含深情美， “沥尽心血”、“凝成”表现他治学艰辛、成果来之不易）。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱（肖像描写），他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮（对比描写手法）；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。（引用闻一多诗句：在深夜中，只有孤灯相伴，本应感到寂寞，但闻一多不然，他在孤灯的照耀下，全力进行学术研究，成绩斐然，记叙强调他以文化救国思想“漂白了四壁”表现他深夜从事学术研究的怡然自适的情景，与“大开光明之路”一脉相承） 不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。（细节描写，“群蚁排衙”比喻，以字的工整表现闻一多的治学严谨）几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。（句式整齐、琅琅上口，饱含深情美， “沥尽心血”、“凝成”表现他治学艰辛、※成果来之不易） 他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。 “做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。（“何妨一下楼”是特殊称谓，“潜心贯注”“心会神凝”表现他工作认真专注刻苦：出了学术研究以外，没有别的事使他分心） 做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。// 承上、前后呼应 【以行动救国救民】 （呼应：内容、意义相似或相同）↑ [呼应第三段] 闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。启下←使文章脉络清晰、过渡自然，把两 这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往（暗示说了就做）了。启下←方面情况简明、并列列出，给读者深刻印象 作为争取民主的战士（第二部分：战士方面），青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊（他已非学者，成了革命战士），叫人民起来，反对独裁，争取民主!（他的目的2） 他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!” 他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。 1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。” 这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单! 在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!（反复，表现闻一多※充满正气、蔑视敌人） 他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地! 他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”（比喻，表现他英勇无畏、义无反顾、[成语：视死如归] 与反动势力斗争到底） 他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，（动作）长须飘飘（肖像）。（动作+肖像=细节描写，表现他不畏凶险、走在前头、无私无畏、从容不迫）他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 闻一多先生，是卓越的学者，[热情澎湃的优秀诗人]呼应第一部分，[大勇的革命烈士]呼应第二部分。 点明中心---结论 他，是口的巨人（说得动人心、鼓壮志）。他，是行的高标（有伟大的行动实践、言行一致，使我们榜样）。//呼应题目 升华主题---结论 抒情-赞美 [升华主题必须在点名中心之后，（层次推进）] 第一部分[1~7]： 1、2段：总起---论点 3、4段：“做了再说” [一个成就：《唐诗杂论》]---论据 →详写 5段：照应1段 详略得当 6段：照应2段“做了不说”[二、三个成就：《楚辞校补》《古典新义》] →略写 ---论据 7段：承接上文，照应1.2.3段---结论 列举三方面成就 议论文行文格式 【前期：以文学救国救民】：锲而不舍、沥尽心血{潜心研究学术} 第二部分[8~20：] 卓越的学者，言行一致 认识的变化 表现闻一多的 的志士、伟大的爱国斗士 1.起稿政治传单 说了就做 列举三件事：2.在群众大会上骂特务 之中穿插作者观点（12段、16段、19段、20段3.走到游行示威队伍前头 言行一致 【后期：以行动救国救民】：无所畏惧、视死如归{投身民主运动} 「众多的描写，塑造了闻一多令人尊敬的高大形象，表现了闻一多的高尚精神，使闻一多的作风、精神、品格成了具体的，可感知的东西（生动鲜明）」 闻一多：严谨踏实的治学态度、澎湃执着的爱国热情、敢说敢做、言行一致的高尚人格、正气凛然、勇于献身的革命精神 闻一多对社会 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3abae130091c59eef8c75fbfc77da26925c596bb.html