幼儿园大班教学计划《系鞋带》带反思 泰班课《系鞋带》包括对适用于大班学生的主题教学活动的反思，以便孩子们可以养成自己的东西，与父母分享，在活动中互相帮助，欣赏团队的力量并让孩子们掌握绑鞋的方法。这些步骤可以锻炼您的孩子的手指灵活性。来看看幼儿园班《系鞋带》，对课程计划有所反思。 活动目标 一：让孩子们基本掌握系鞋带的方法和步骤。 第二：培养孩子自己的东西，为父母做，并在活动中互相帮助，欣赏团队的力量。 三：可以锻炼孩子手指的柔韧性。 第四：发展幼儿的观察和比较能力。 五：幼儿可以积极回答问题，提高口头表达能力。 教学重点，难度 这项活动的重点是：孩子掌握绑鞋带的具体方法，如何激发孩子的兴趣，主动尝试绑鞋带，增强孩子的耐心，克服困扰。 活动准备 《小白兔采蘑菇》的音乐，白色的小兔子头饰，一双大红色的鞋子，一些用闪光纸制成的鞋子，一些鞋带。 活动程序 1.播放《小白兔采蘑菇》音乐。老师打扮成一只小白兔，穿着红色的大鞋子（一只没有鞋带），向孩子们摇曳。 （摇动动作是为了引起孩子们的注意） 2，随着故意摔倒，音乐停止，老师哭泣，然后再次将孩子的注意力转移到红鞋上，老师问问题，让孩子们找出问题， 当孩子发现一个真正的问题时，抓住这个机会， 3，问问题，如果鞋带不快，那会是什么，让孩子们自由表演，互相逗趣地模拟。 4.如何系鞋带？ 5，通过儿童歌曲和讲故事的形式，突出本课的重点，如何系好鞋带？老师一边示范花边，一边唱歌（两个小虫子，转洞，变， 变成两只兔子的耳朵，折叠再折叠，缠起来，弯一个角，拉雅，拉出蝴蝶飞！ ） 6，分发材料，分组练习，让孩子们反复练习，让他们学会互相帮助，互相照顾，发扬团队团结和友谊的精神。 7.展示区Bibi，哪组鞋带最漂亮 活动扩展：您可以带领孩子穿上鞋子进行角色扮演表演；您还可以使用废报纸制作鞋子。 教学反思 在此教学活动中，我有以下缺点： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/40b064b7326c1eb91a37f111f18583d048640fe9.html