龟兔赛跑(管弦乐) 教学目标： 1．在欣赏管弦乐《龟兔赛跑》时，能根据音色及旋律特征分辨出兔子、乌龟的不同音乐主题。 2．通过创编、表演音乐剧，学生的想象力得到充分发挥，当众展示自己表演才能的欲望有所增强，并能从相应的活动中体验到成功的快乐。 3．通过音乐欣赏，感受故事和音乐的完美的融合。 教学重点： 掌握乐器的声音特点。 教学难点： 创编表演音乐剧。 教学准备： 钢琴、音响资料等。 教学过程： 课前戏曲教学： 1．听着戏曲进入教室。 2．欣赏黄梅戏名段。 3．学唱黄梅戏。 一、在音乐声中走进教室，组织教学，师生问好。 二、复习上一堂课的内容： 1．再一次感受歌曲。 2．随音乐伴奏有表情的演唱。 3．再一次强调掌握歌曲中的后半拍起。 4．邀请部分同学上台表演唱，评价。 三、导入新课: 今天来了一个森林剧团，他们用自己别具一格的方式来讲述了这个寓言故事。请欣赏！ 四、新课导入： 1．初步完整的欣赏管弦乐《龟兔赛跑》。 2．再次欣赏看图音乐《龟兔赛跑》，结合图片、管弦乐来加深理解。 3．带着问题来听：乐曲中哪段音乐可能是表现乌龟的，哪段音乐可能是表现兔子的？为什么呢？ 4．学生在听后回答。 5．出示表现乌龟和兔子的音乐主题，让我们用“拉”来模唱一下吧！ 6．你会随着这个主题音乐老模仿乌龟和兔子在比赛过程中的动作吗？ 7．自己随音乐律动。 五、分析主题: 1．兔子的主题——单簧管——音色明亮、节奏轻巧——表现了兔子敏捷的动态和骄傲的神情。 2．乌龟的主题——大管——音区较低、音色较暗、节奏稳健——表现了乌龟踏踏实实、一步一个脚印的形象和谦逊和蔼的品格。 六、拓展： 1．你还了解哪些寓言故事，请你来讲一讲。 2．理解每个寓言故事的含义。 3．表扬讲故事的，鼓励没有讲的。 七、总结： 在音乐声离开教室。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4144b61fb207e87101f69e3143323968011cf4ee.html