龟兔赛跑语言教案 龟兔赛跑语言教案 龟兔赛跑语言教案 活动目标: 1.培养幼儿对中国传统戏曲的热爱之情。 2.通过学唱歌曲知道过门和念白的含义,培养幼儿音准及配合能力。 3.学习用动作和语言来表现歌曲,会唱京歌:龟兔赛跑。 活动准备: 物质准备:头饰、课件、图片。 知识准备: 1.幼儿已有对故事和京剧简单了解的经验。 2.会朗诵儿歌:龟兔赛跑。 活动过程: (一)导入:(2分钟) 1.同幼儿一起去听戏。听京剧《春节晚会的京剧》的片段,自由做有趣的京剧动作。 2.提问:刚才听的是哪种戏曲声音是怎样的 幼儿:京剧,拖长音。 师小结:京剧是我们的国粹,不仅中国人喜欢,很多外国人也喜欢京剧呢? 1 (二)展开:(27分钟) 1.今天有两个小动物也听京剧了,它们怎样来的? 一起朗诵儿歌:龟兔赛跑。 师问:这首儿歌还能用京剧的.形式演唱出来呢,小朋友想听吗? 幼儿:想。 2.师范唱戏曲:龟兔赛跑。 师问:这段声音有什么特点和以前听过的有什么不一样 幼儿:拖长音 教师小结:用京剧的形式来演唱的儿歌叫京歌。 3.运用图片学习歌词。重点突破过门和念白 形式问答式,师问:你喜欢歌曲里的那一句( 幼儿指着图片说) 幼儿没回答一句教师就范唱该句,并让幼儿跟唱。 小结:在每句歌词前都唱的那句“龙哩格隆咚龙格哩格隆,龙哩格隆咚龙格哩格隆”。只说不唱的叫念白。 4..与幼儿一同用体态表示京胡并学唱过门。 5.学说念白。启发幼儿体会兔子的心情,教育幼儿不要骄傲。 小结:这段曲子分三部分:唱、过门、念白。 6.老师唱,幼儿配合拉二胡唱过门和说念白部分。 要求:字正腔圆,说清楚,声音要放开。 7.分组对唱游戏。一组唱歌词,一组过门,念白部分一起说。 8..完整表演一遍。 2 9.游戏:龟兔赛跑:分角色进行表演,鼓励幼儿大胆评价同伴的表演配合情况。 (三)结束:(1分钟) 总结幼儿学习情况,鼓励幼儿回家唱给爸爸妈妈听。 3 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/cb36250d5af5f61fb7360b4c2e3f5727a4e924f6.html