中小学课堂教学精品资料设计 Where与Can Hello, boys and girls! 一天，Where“小姐”遇见了Can“先生”，下面是他俩的对话： 【Where小姐】我是Where，我总爱问某人或某物在“哪里”，我还有个脾气，就是总是爱站在句子开头，我做人很低调（读时用降调）。不信，你看： —Where is yourbike? 你的自行车在哪儿？ —Where are the apples? 苹果在哪儿？ “我”与介词关系非常好，回答“我”时，它（介词）总是来帮忙。请看： —Where is your book? 你的书在哪儿？ —It’s in my schoolbag. 在我的书包里。 —Where are the apples? 苹果在哪儿？ —They are on the tree. （它们）在树上。 小朋友需要注意的是：我Where后用is还是用are, 那就全看它后面的名词（或代词）是单数还是复数了。单数is复数are, 大家可要记住哟！ 【Can先生】我是Can，“能”说“会”道，我在句首时，爱唱高调（即读时用升调），否则就唱低调了（在陈述句或特殊疑问句中读降调）。请看我的表演： —Can you see the birds in thetree? 在树上你能看到鸟吗？ —Yes, I can. 是的，能。（Sorry, Ican’t. 对不起，看不见。） 中小学课堂教学精品资料设计 中小学课堂教学精品资料设计 需要提醒大家的是“我can”后的动词可要用原形哟！比较： My sister can sing English songs. 我姐姐会唱英文歌曲。 She sings well. 她唱得好。 注意到了吗，主语为第三人称单数时，有can与没can,动词形式可是不一样哟！ 中小学课堂教学精品资料设计 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/41a361155cf7ba0d4a7302768e9951e79a89697b.html