中班主题教案斜桥榨菜教案及教学反思 一、教学背景 中班的学生正处于身体发育和智力发展的关键时期，因此，教师需要采取多种方法和手段培养孩子的身体素质、认知能力、语言表达能力和社交能力。本教学设计以“斜桥榨菜”为教学主题，旨在激发幼儿的好奇心、想象力和探究欲望，帮助幼儿认识生活中不同的物品和文化，培养幼儿的注意力、记忆力、思考力和解决问题的能力。 二、教学目标 • 知识目标：通过教授斜桥和榨菜的制作方法，让幼儿了解传统的制作工艺，培养幼儿关注生活中不同的物品和文化的能力。 • 技能目标：通过活动的策划和组织，让幼儿了解游戏规则，增强体质，提高动手能力和动作协调能力。 • 情感目标：培养幼儿的观察力、分析能力和解决问题的能力，促进幼儿的思维发展和社交能力的提高。 三、教学内容和教学过程 1.教学内容 • 制作斜桥和榨菜 • 斜桥榨菜比赛 2.教学过程 （1）引入环节 1. 教师引导幼儿用屁股坐成一排，说出自己的名字，并让幼儿用口哨的方式模仿自己的声音。 老师放映部分斜桥和榨菜的图片，询问幼儿是否了解这些物品，让幼儿描述一下图中物品的特点和用途。 2. （2）呈现环节 1. 斜桥制作：教师向幼儿介绍分别由几根木条组成的斜桥，并向幼儿展示现场制作的过程。 2. 榨菜制作：老师展示切菜机的制作步骤，并提醒学生注意安全问题。 3. 教师和小朋友一起制作斜桥和榨菜。 （3）操作环节 1. 斜桥榨菜比赛：教师将斜桥摆放在教室里，让幼儿分组，两组之间互相竞赛。 • 一方的小朋友分别挑选一棵树，从斜板处登上树，然后从另一条斜板上下来，到终点处。 • 另一方的小朋友则在比赛开始前制作榨菜，比赛中让小朋友取出坛中的榨菜来。 • 两个环节轮流进行，哪一组完成时间最短，算赢方。 2. 获胜的组员可以得到榨菜作为奖励。 （4）反思环节 1. 教师反思：通过教学设计帮助学生有效学习，反思教学中的偏差和问题，努力提高自己的教学水平。 2. 学生反思：让学生回答自己在本次教学中的感受和理解，帮助学生深入了解自己的学习状况，并对自己进行评价。 四、教学评价 通过此次教学，教师可以归纳出以下方面的评价指标： 知识水平：学生是否掌握了斜桥和榨菜的制作方法，对不同的物品能否进行观察、分析和归纳。 1. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4215b86da5c30c22590102020740be1e650ecc27.html