中班主题秋天教案反思 活动目标: 1.观察秋天,感受秋天的美丽、富饶,萌发对大自然的热爱之情。 2.认知、体验作品的语言美、意境美,尝试仿编。 3.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 4.幼儿能够积极主动的提问问题，进一步增强幼儿的口头表达能力。 活动一:美丽的秋天 准备工作:精心安排一处秋季特征显著的郊外。 过程:(通过郊游和观看录像带,观察秋天,感受秋天的美丽和富饶。) 师:秋天存有哪些美丽的颜色? 幼:红红的枫叶,黄黄的银杏叶。 幼:淡黄色、白色、紫色的菊花。 幼:黄黄的梨,红彤彤的苹果,金灿灿的香蕉,白白的棉花。 师:秋天就是个斩获的季节,你刺鼻了哪些气味? 幼:甜甜的水果味、清香的菊花香。 幼:煮山芋、糖炒栗子的香味。 师:秋天一过,冬天就要来了。动物、植物是怎样为过冬作准备的呢? 幼:燕子飞抵南方,青蛙、蛇、熊准备工作休眠。 幼:蚂蚁、松鼠储藏粮食。 幼:喜鹊忙着乘房子。 幼:有些树叶变红了,有些变黄了。 幼:风一吹,树叶一片片飞舞下来。 活动二:凉爽的秋雨 准备工作:在园内户外场地展开。 过程:教师有意识地引导幼儿观察秋雨,感受秋雨中的景物及其变化。 师:下雪了,我们一起来倾听雨声就是怎么样的。 幼:小雨滴滴答答,大雨哗啦哗啦。 师:秋雨落到身上存有什么感觉? 幼:很凉快,很舒服。 师:一阵秋雨过后,你真的周围存有什么变化? 幼:天气越来越凉。 幼:树叶变黄了、变白了,一片片飞舞下来。 活动三:欣赏《秋天的雨》 师:我们去听到一篇很美的散文《秋天的雨》。 师:你听到了什么?为什么散文中说秋天的雨是钥匙? 幼:秋雨给我们增添了夏日的秋天,偷走了夏天。 师:为什么说秋雨是轻轻地、悄悄地打开了秋天的门? 幼:出远门雨后,天气不知不觉就肥了,秋天走进了。 师:为什么说秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料? 幼:秋天的雨湿徐了银杏树叶,染红了枫叶。 幼:田野变成金黄色,苹果熟了,大枣也红了。 幼:紫红的、淡黄的、雪白的菊花上开了。 师:所以说秋天的雨似一盒五颜六色的颜料给秋天涂上了美丽的颜色。 师:秋天存有哪些好闻的气味?为什么小朋友的脚常被吊起呢? 幼:秋天有各种水果的香。 幼:炒栗子、煮山芋的香。 幼:那些香味吸引人,小朋友很想吃,不想离开,好像有一块磁铁吸住了他们。 师:为什么说道秋天的雨就是一只金色的小喇叭? 幼:因为秋雨告诉大家,冬天快要来了。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/42882ff02b4ac850ad02de80d4d8d15abe2300f1.html